將、CO、、的混合氣體依次通過足量的石灰水、濃硫酸和灼熱CuO內(nèi)，剩余氣體是

[　　]

A．、

B．

C．

D．、、

答案：D
解析：

石灰水可與反應(yīng)生成難溶于水的，是固體．灼熱的氧化銅可以與CO、反應(yīng)，生成和水蒸氣，不參與反應(yīng)，所以剩余氣體中應(yīng)有和．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將11克CO和CO2的混合氣通入足量的石灰水，得到白色沉淀2.5克．計算原混合氣中CO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

14、將CO和CO2的混合氣通過足量石灰水，可以除去的氣體是
CO2
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
；剩余氣體經(jīng)過干燥后再通過足量的灼熱氧化銅后，生成的氣體是
CO2
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO+CuO?Cu+CO2
．檢驗這種氣體的方法是
將氣體通入澄清的石灰水看石灰水是否變渾濁，若變渾濁，表明生成CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

阿佛加德羅定律指出：在相同的溫度和壓強下，相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子．由此可知，在相同溫度和壓強下，任何氣體的體積之比等于它們的分子個數(shù)之比．請應(yīng)用上述結(jié)論解答下述問題．
（1）若1L某化合物氣體完全燃燒時消耗3L氧氣，生成2L二氧化碳和3L水蒸氣（上述氣體體積均在同溫同壓條件下測得），則該化合物的化學(xué)式為
C2H5OH
C2H5OH
．
（2）在同溫同壓條件下，向一密閉容器中充入a L H2與b L Cl2，點燃充分反應(yīng)后，再恢復(fù)到原狀況，容器中氣體體積為
a+b
a+b
L．
（3）在25℃、101kPa條件下，將10L O2通入10L CO與CO2的混合氣中使其充分燃燒后，恢復(fù)到原來的溫度和壓強．
①若剩余的氣體體積為15.5L，則原CO與CO2的混合氣中含有CO的體積為
9
9
L．
②若剩余的氣體體積為aL，則原CO與CO2的混合氣中兩種氣體的體積比V（CO）～V (CO2)=
20-a
a-15
20-a
a-15
．
③若剩余的氣體體積為aL，則a的取值范圍是
15＜a＜20
15＜a＜20
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?茂名）煤、石油、天然氣是我國最主要的化石燃料，它們都是不可再生能源，故如何高效使用化石燃料以及開發(fā)新能源是我國當(dāng)前重要的研究課題．
（1）煤燃燒時產(chǎn)生的
SO2
SO2
（填化學(xué)式）是形成酸雨的主要氣體之一．
（2）將石油加熱煉制，可以得到不同產(chǎn)品，其中供汽車作燃料的有柴油和
汽油
汽油
．
（3）天然氣除用作燃料外，還用于制造合成氣（CO和H2的混合氣）等化工原料．
①甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．
②桌面有一瓶合成氣，某同學(xué)用微觀示意圖模擬它的組成，部分圖示如右．試用粒子的觀點分析，他的圖示
不合理
不合理
（填“合理”或“不合理”），理由是
CO分子和H2分子在不斷運動，故兩種粒子排列是不規(guī)則的
CO分子和H2分子在不斷運動，故兩種粒子排列是不規(guī)則的
．
③氫氣是一種新能源，但目前作為燃料還不能廣泛應(yīng)用，其原因之一是氫氣
制取成本高（或貯存困難）
制取成本高（或貯存困難）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將CO和CO2的混合氣通過足量石灰水，可以除去的氣體是
CO2
CO2
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
；若要除去大量二氧化碳中少量的一氧化碳可通過
灼熱的氧化銅
灼熱的氧化銅
，其有關(guān)的化學(xué)方程式為
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
．

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