3.如圖是家庭自來水池圖片,請回答下列問題:
(1)寫出圖片中金屬材料所含的金屬元素符號(只寫一種)Fe,陶瓷中含有硅元素,硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)水龍頭表面鍍鉻,主要有以下三點原因,其中屬于金屬鉻的化學(xué)性質(zhì)的是③(填寫序號).
①鉻有金屬光澤,美觀
②鉻硬度大,耐磨
③鉻具有耐腐蝕性
(3)用肥皂洗衣服時出現(xiàn)大量浮渣,說明所用自來水屬于硬水(填“硬水”或”軟水”),生活中硬水軟化的方法是煮沸;
(4)材料的變遷從最早使用的陶瓷到銅鋅合金到塑料,你得到的啟示是化學(xué)對社會進步和人類文明有重要貢獻.

分析 (1)根據(jù)金屬材料包括金屬單質(zhì)和合金來進行判斷;
(2)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).例如,穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等解答;
(3)硬水容易起浮渣;煮沸的方法可以降低水的硬度;
(4)根據(jù)化學(xué)對社會進步和人類文明有重要貢獻解答.

解答 解::(1)金屬材料包括金屬單質(zhì)和合金;所以鉻、鐵屬于金屬單質(zhì)、鋼屬于鐵的合金都屬于金屬材料;金屬元素符號為:Fe(或Cr);陶瓷中含有硅元素,硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
(2)①鉻有金屬光澤,美觀,②鉻硬度大,耐磨,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì),③鉻具有耐腐蝕性屬于化學(xué)性質(zhì);
(3)用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時,起浮渣,說明該自來水是含較多可溶的鈣、鎂化合物的水,屬于硬水.煮沸可以降低水的硬度.故填:硬水;煮沸.
(4)化學(xué)對社會進步和人類文明有重要貢獻(化學(xué)極大豐富了物質(zhì)生活、化學(xué)提高了人類的生活質(zhì)量合理即可).
答案:
(1)Fe(或Cr);    ;
(2)③;   
(3)硬水; 煮沸;
(4)化學(xué)對社會進步和人類文明有重要貢獻(化學(xué)極大豐富了物質(zhì)生活、化學(xué)提高了人類的生活質(zhì)量合理即可).

點評 本題主要考查了物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)方面的知識.解答本題要充分理解凈化水的方法,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗.

(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進行相關(guān)實驗.如:配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯(填儀器名稱,下同);攪拌時用筷子代替玻璃棒
(2)①寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和醋(填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點是B(填序號)
A.反應(yīng)過程中可以添加固體藥品      B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
③選用甲裝置可以進行的下列實驗是A(填序號)
A.塊狀的胡蘿卜(催化劑)與過氧化氫溶液制氧氣
B.加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C.粉末狀的二氧化錳與過氧化氫溶液制氧氣
④用二氧化錳與過氧化氫溶液反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.收集氧氣常選用上述裝置丙或戊(填編號);收集二氧化碳常選用裝置丙(填編號).

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14.下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
A.鎂條燃燒:Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2
B.實驗室制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
C.硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng):CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2+Na2SO4
D.天然氣燃燒:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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11.寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并指出有括號的反應(yīng)基本類型(填“化合或分解”):
(1)硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;化合反應(yīng);
(2)鐵絲放入硫酸銅溶液中Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;.

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18.“見著知微”是化學(xué)學(xué)科的重要特點之一.它是指通過實驗現(xiàn)象的觀察、思考和推論,建立起對微小的原子、分子的認識.下列不符合這一特點的是( 。
A.
蔗糖溶解
B.
測定蠟燭組成
C.
測定空氣里氧氣含量
D.
A燒杯中溶液變紅

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8.現(xiàn)有12克大理石樣品,同學(xué)們用足量的稀鹽酸與其反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),共收集到4.4克二氧化碳,請回答:
(1)實驗室制取二氧化碳不用濃鹽酸是因為濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體混入二氧化碳中,使制得的氣體不純.
(2)計算該樣品中碳酸鈣的純度?(精確到0.1%)

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15.下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( 。
A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C.分子在化學(xué)變化中可以再分D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在營養(yǎng)液上標有鈣、鋅、鐵等的含量,這里的鈣、鋅、鐵等指的是( 。
A.原子B.元素C.分子D.物質(zhì)

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13.“”“”“”分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子.其中一定條件下,反應(yīng)前后的變化如下圖所示,下列敘述錯誤的是( 。
A.參加反應(yīng)的X、Y分子個數(shù)比為1:3B.分子之間有間隔
C.此反應(yīng)為化合反應(yīng)D.1個Z分子由三個原子構(gòu)成

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