“家庭小實(shí)驗(yàn)”是指利用家庭生活用品進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．下列實(shí)驗(yàn)不能在“家庭小實(shí)驗(yàn)”中完成的是


  1. A.
    用電池“鋅皮”與食醋反應(yīng)制氫氣
  2. B.
    試驗(yàn)糖水和食鹽水的導(dǎo)電性
  3. C.
    用食鹽水浸泡菜刀除去表面的銹斑
  4. D.
    用植物的花瓣或果實(shí)自制指示劑
C
分析：A、食醋中含有醋酸可以和活潑金屬反應(yīng)，可以據(jù)此解答；
B、食鹽在水中電離出自由移動(dòng)的離子，而糖不能，可以據(jù)此作答；
C、食鹽水是中性物質(zhì)，它不能和鐵銹反應(yīng)，可以據(jù)此解答；
D、根據(jù)酸堿指示劑的發(fā)現(xiàn)來(lái)完成解答．
解答：A、食醋中含有醋酸，而鋅片中含有金屬鋅，所以它們可以發(fā)生反應(yīng)生成氫氣，故A能完成；
B、溶液只有存在著能夠自由移動(dòng)的帶電粒子才能導(dǎo)電，糖在溶液中仍然以分子的形式存在，所不能導(dǎo)電，而食鹽在水中電離出自由移動(dòng)的離子，故食鹽水可以導(dǎo)電，故B能完成；
C、食鹽水是中性物質(zhì)，它不能和鐵銹反應(yīng)，故不能清洗菜刀表面的鐵銹，相反由于食鹽中含有的雜質(zhì)會(huì)潮解，菜刀等鐵制品表面如果沾有食鹽，更容易生銹，故C不能完成；
D、最初的酸堿指示劑就是化學(xué)家在不經(jīng)意間將酸性的物質(zhì)滴在花瓣是而發(fā)現(xiàn)的，所以用植物的花瓣或果實(shí)自制指示劑可以實(shí)現(xiàn)，故D能完成．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要熟練掌握食鹽、食醋的化學(xué)性質(zhì)及溶液的導(dǎo)電性等相關(guān)知識(shí)，然后根據(jù)它們的化學(xué)性質(zhì)并結(jié)合所給的實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷反應(yīng)能否發(fā)生，是否合理等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）鎂條在氧氣中燃燒________，該變化過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化形式是________能轉(zhuǎn)化為光能和熱能．
（2）電解水________，電解水時(shí)與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體具有________性．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣________．
（4）“曾青（CuSO4）得鐵化為銅”________，屬于________反應(yīng)．
（5）酸雨中形成的亞硫酸（H2SO3）與空氣中的氧氣作用生成硫酸________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

35g含鐵80%的鐵粉與173g稀硫酸恰好完全反應(yīng)（鐵粉中的雜質(zhì)既不溶解于水，也不溶解于酸）．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型：
（1）我國(guó)宋代用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)制銅________，屬于________反應(yīng)；
（2）用氫氣做燃料的“零污染汽車”其燃燒反應(yīng)；________，屬于________反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做酸、堿、鹽的興趣實(shí)驗(yàn)時(shí)，桌面上放置了四個(gè)盛有無(wú)色液體的燒杯，他們將甲燒杯中的液體分別倒入另外三個(gè)燒杯中，看到下列現(xiàn)象：乙中液體變?yōu)椤凹t葡萄酒”；丙中液體產(chǎn)生大量氣泡，變成“汽水”；丁中的液體變?yōu)椤芭Ｄ獭保óa(chǎn)生大量的白色沉淀）．四個(gè)燒杯中的溶液可能是
AB CD
甲氫氧化鈉溶液碳酸鈉溶液稀硫酸酚酞試液
乙酚酞試液酚酞試液石蕊試液碳酸鈉溶液
丙稀硫酸稀硫酸碳酸鈉溶液稀硫酸
丁氫氧化鈣溶液氫氧化鈣溶液酚酞試液氫氧化鈉溶液


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

硫酸亞鐵可以用于治療缺鐵性貧血癥，請(qǐng)計(jì)算：
（1）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比．
（2）某嚴(yán)重貧血患者共需補(bǔ)充28g鐵元素，服用的藥品中相當(dāng)于需要硫酸亞鐵晶體（FeSO4?7H2O）多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某同學(xué)收集生活中的物質(zhì)（見(jiàn)下表），建立了家庭小實(shí)驗(yàn)室．請(qǐng)你參與下面的探究．
（1）下表是該同學(xué)對(duì)這些物質(zhì)分類存放的情況，請(qǐng)你在表中填寫物質(zhì)類別．（選填“金屬”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”、“有機(jī)物”）
物質(zhì)類別________________________________________
物質(zhì)蔗糖、酒精銅絲、鐵絲鹽酸熟石灰高錳酸鉀、食鹽、純堿
（2）食鹽是由________構(gòu)成的，銅是由________構(gòu)成的，蔗糖是由________構(gòu)成的．（選填“分子”、“原子”、或“離子”）
（3）請(qǐng)你僅利用表中的物質(zhì)及水制取氫氧化鈉溶液，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．請(qǐng)你僅利用表中的物質(zhì)作反應(yīng)物，另寫一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．
（4）請(qǐng)你自制指示劑并測(cè)定純堿溶液的酸堿性，完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①將切碎的紫包菜放入玻璃杯中，加入
________浸泡，用紗布將浸泡出的紫包菜汁液過(guò)濾或擠出，得到自知指示劑		自制指示劑呈紫色\
②分別向盛有少量澄清石灰水、鹽酸的玻璃杯中加入幾滴自制指示劑自制指示劑遇石灰水變藍(lán)色，遇鹽酸變紅色能使自制指示劑變藍(lán)色的溶液顯
________性，能使自制指示劑變紅色的溶液顯
________性．
③取少量純堿放入玻璃杯中，加水?dāng)嚢枞芙猓蚱渲屑蛹訋椎巫灾浦甘緞?/td>自制指示劑變
________色		純堿溶液顯堿性
（5）該同學(xué)粗略測(cè)定家里所用白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)白醋中的酸都看作醋酸，醋酸的化學(xué)式為CH3COOH），在玻璃杯中加入10.0g碳酸鈣粉末，再倒入200.0g白醋．反應(yīng)停止后，碳酸鈣有剩余，稱得玻璃杯中的固體和液體總質(zhì)量為207.8g．醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH3COOH+CaCO3═（CH3COO）2Ca+CO2↑+H2O若不考慮醋酸與水的揮發(fā)及二氧化碳的溶解，求：
①反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量為________g．
②所測(cè)白醋中CH3COOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）（相對(duì)分子質(zhì)量：H-1，C-12，O-16，Ca-40）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如表是某加碘食鹽包裝袋上的部分說(shuō)明．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出配制該產(chǎn)品時(shí)每袋產(chǎn)品中最多加入碘酸鉀的質(zhì)量是


  1. A.
    12.6mg
  2. B.
    8.4mg
  3. C.
    30.0mg
  4. D.
    50.6mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

小明在學(xué)完鐵的冶煉原理后，借鑒CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，測(cè)定20g某赤鐵礦石中氧化鐵（Fe2O3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．假設(shè)赤鐵礦石中氧化鐵全部還原為鐵且CO2被氫氧化鈉溶液完全吸收（有關(guān)反應(yīng)方程式：3CO+Fe2O3 數(shù)學(xué)公式 2Fe+3CO2）．現(xiàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
洗氣瓶（包括氫氧化鈉溶液）156.8g 170.0g
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算與回答：
（1）20g赤鐵礦石中氧化鐵（Fe2O3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）指出上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不合理之處，并說(shuō)明理由．

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