Question

請根據(jù)下列圖示實驗回答問題．

（1）上述裝置中的實驗有多個共同特點，如

 

（寫出1點即可）．
（2）C裝置中觀察到的現(xiàn)象是

 

，D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

．
（3）觀察A、B裝置的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)它們有明顯的不同之處是

 

，導(dǎo)致這種不同
的本質(zhì)原因是

 

．
（4）A、B、D、E裝置的集氣瓶中均需放少量水，B瓶放水的主要目的是

 

．
（5）小麗同學(xué)用E裝置（氣密性良好）測定空氣中氧氣含量．待裝置冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是

 

，原因是

 

．
小明同學(xué)第一次實驗因紅磷量不足，其結(jié)果明顯小于

1

5

，接著他將裝置中水倒出，馬上又用此裝置進(jìn)行了第二次實驗（紅磷過量，氣密性良好且操作正確），發(fā)現(xiàn)結(jié)果還是明顯小于

1

5

，其原因是

 

．

Answer 1

分析：（1）可從反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)類型等各方面分析反應(yīng)共同點；
（2）依據(jù)實驗現(xiàn)象和化學(xué)方程式書寫方法分析；
（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象和操作進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)硫燃燒的注意事項分析；
（5）根據(jù)紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項分析．

解答：解：（1）上述反應(yīng)有許多共同點，例如，反應(yīng)條件都是點燃；都與氧氣發(fā)生反應(yīng)；都屬于化合反應(yīng)；生成物都是氧化物等，故答案為：都與氧氣發(fā)生反應(yīng)；
（2）木炭燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出熱量；鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄．故答案為：發(fā)出白光，放出熱量；3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄；
（3）A中火焰是淡藍(lán)色，B中火焰是藍(lán)紫色，導(dǎo)致這種不同的本質(zhì)原因是氧氣的濃度不同，故答案為：火焰顏色不同；氧氣的濃度不同．
（4）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，污染空氣，但二氧化硫能溶于水，因此放水的主要目的是吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣，故答案為：吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣．
（5）燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，且進(jìn)入的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一；原因是紅磷燃燒消耗氧氣，氣體體積減少，壓強(qiáng)降低，燒杯中的水在大氣壓的作用下進(jìn)入集氣瓶中，因空氣的氧氣體積約占五分之一，因此進(jìn)入的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一；可能的原因是沒冷卻到室溫就打開止水夾，故答案為：燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，且進(jìn)入的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一；紅磷燃燒消耗氧氣，氣體體積減少，壓強(qiáng)降低，燒杯中的水在大氣壓的作用下進(jìn)入集氣瓶中，因空氣的氧氣體積約占五分之一，因此進(jìn)入的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一；沒冷卻到室溫就打開止水夾．

點評：本題考查學(xué)生對實驗原理與實驗操作的理解與評價等，難度中等，清楚實驗原理是解題的關(guān)鍵，需要學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ)知識與綜合運用知識分析問題、解決問題的能力．