下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是                      

A.熟石灰可用于改良堿性土壤          B.碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑

C.干冰可用于人工降雨                D.鹽酸可用于金屬除銹

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 “見微知著”,我們常從微觀認(rèn)識宏觀的化學(xué)反應(yīng),下圖是乙烯(C2H4)燃燒的微觀示意圖。

 


⑴該反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式為          ;

⑵該反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ,兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為          。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2013年1月,我省發(fā)布了環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI),參與空氣質(zhì)量評價的主要污染物為PM10、PM2.5、…等6項(xiàng)指標(biāo),在發(fā)布的6項(xiàng)指標(biāo)中,不包括下列哪種物質(zhì)(  )

  A. SO2 B. NO2 C. CO2 D. CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小科為研究“堿與鹽反應(yīng)”的規(guī)律,設(shè)計(jì)了如圖所示的五組實(shí)驗(yàn),每支試管盛有3毫升溶液,分別向試管中滴加3滴溶液,除氫氧化鈣溶液是飽和外,其余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為5%,下列敘述正確的是( 。

  A. 甲組和乙組實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到相同的現(xiàn)象

  B. 乙組和丙組實(shí)驗(yàn)均能觀察到藍(lán)色沉淀

  C. 乙組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量比丁組多

  D. 戊組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量比丙組少

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中,屬于化學(xué)變化的是

 


A.膽礬研碎        B.品紅擴(kuò)散        C.酚酞變紅       D.干冰升華

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 某同學(xué)利用括號內(nèi)的物質(zhì)設(shè)計(jì)的下列各實(shí)驗(yàn)方案中,你認(rèn)為可行的是

A.驗(yàn)證銅、鐵、銀的金屬活動性順序(銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液)

B.鑒別固體:氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨(水)

C.除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (氫氧化鈉溶液)

D.分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加鹽酸,過濾)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某實(shí)驗(yàn)小組利用下面裝置制取二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證二氧化碳的部分性質(zhì),請回答:

⑴實(shí)驗(yàn)室欲制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用裝置是  ▲  ,有關(guān)化學(xué)方程式為  ▲  ;要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w,還應(yīng)用到裝置  ▲ 。

⑵一同學(xué)利用裝置C驗(yàn)證制得的氣體時未看到渾濁現(xiàn)象,可能的原因是  ▲  。要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C,是因?yàn)?u>  ▲   。

⑶某同學(xué)將CO2通入紫色石蕊試液中,發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色

【提出問題】變紅的是碳酸還是二氧化碳?

【猜想假設(shè)】:①是CO2;②是水;③是水與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸.

【實(shí)驗(yàn)探究】他用四支用紫色石蕊試液浸泡過的小紙花,晾干后,分別做了如下實(shí)驗(yàn):

a.實(shí)驗(yàn)Ⅰ中小花的顏色   ▲  變紅,Ⅱ、Ⅲ中小花的顏色不變,實(shí)驗(yàn)Ⅳ中小花的顏色  ▲  。

b.做實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是  ▲  驗(yàn)證紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅色;做實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ的目的是  ▲  。 

通過實(shí)驗(yàn)說明①②③三個假設(shè)正確的是  ▲  

【討論交流】實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱

烘烤后紙花又變紫,說明碳酸  ▲  。 不穩(wěn)定,受熱易分解

【拓展延伸】小華同學(xué)利用右圖裝置也能驗(yàn)證使石蕊變色的

物質(zhì)是碳酸 而不是二氧化碳,若甲中吸有水,乙中吸有

稀硫 酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,

燒杯 ②中盛有碳酸鈉粉末。他應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是  ▲ 。(2分)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。

(1)現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)式(各寫一個)。

     ①酒精燈中的燃料                   ;     ②用作洗滌劑的鹽                ;

     ③人體可以直接吸收的葡萄糖      ;     ④人體中含量最多的物質(zhì)          。

(2)下圖是某同學(xué)構(gòu)建的碳和碳的部分化合物間的部分知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物已省略),物質(zhì)F和X的組成元素相同,且常溫下都是氣體。

①若B為MgCO3,則其中碳元素的化合價為_____;

②若物質(zhì)D是一種可做建筑材料的鹽的主要成分,

D中陰離子的符號是        ;

③過多X的排放會造成的環(huán)境問題是          

④寫出一個能實(shí)現(xiàn)F轉(zhuǎn)化為X的化學(xué)方程式                            。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①  ▲       ②  ▲  酒精燈

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時,有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:  ▲  ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用  ▲  ,F(xiàn)將85g過氧化氫溶液加入wg二氧化錳反應(yīng)完全后,留下混合物質(zhì)量仍為85g,則過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  ▲  。

(3)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應(yīng)裝入的液體是  ▲  ,氧氣應(yīng)從  ▲  端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中;如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從  ▲  端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

(4)若要從氯酸鉀和二氧化錳制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))中回收二氧化錳,現(xiàn)有以下四步操作,正確順序應(yīng)是  ▲  (填寫選項(xiàng)序號)。

a.烘干       b.溶解        c.過濾        d.洗滌

(5)把(4)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是  ▲  。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案