下列是一些同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中的做法，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、膠頭滴管伸入量筒內(nèi)滴加液體
B、用酒精燈的外焰給盛有液體（液體體積約占試管體積的
1
4
）的試管加熱
C、稱(chēng)量完藥品后，將藥匙內(nèi)剩余的藥品放回試劑瓶
D、過(guò)濾時(shí)漏斗的末端在燒杯的中央
考點(diǎn)：液體藥品的取用,加熱器皿-酒精燈,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析；
B、根據(jù)液體藥品的加熱方法分析；
C、根據(jù)藥品的取用方法分析；
D、根據(jù)過(guò)濾的注意事項(xiàng)分析．
解答：解：A、向試管中滴加液體操作要領(lǐng)：試管直立，將膠頭滴管豎直放在容器口上方滴加．故A錯(cuò)誤；
B、給液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過(guò)其體積的三分之一，防止沸騰濺出；并且用酒精燈的外焰加熱，故B錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品要放到指定容器內(nèi)，不能放回原瓶，以防污染瓶?jī)?nèi)的藥品．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流，濾紙應(yīng)低于漏斗邊緣，漏斗尖嘴部分緊貼漏斗內(nèi)壁，故D錯(cuò)誤．
故選D
點(diǎn)評(píng)：本題是實(shí)驗(yàn)操作題，考查的是實(shí)驗(yàn)基本操作，側(cè)重基礎(chǔ)注重動(dòng)手能力和分析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下各種化學(xué)肥料中，屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A、NH4Cl
B、CO（NH2）2
C、（NH4）2HPO4
D、NH4HCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、工業(yè)制氧氣
B、干冰進(jìn)行人工降雨
C、活性炭吸附色素
D、鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)燃燒與滅火在生活中應(yīng)用廣泛．下列對(duì)物質(zhì)燃燒或滅火的分析正確的是（　�。�
A、用扇子將蠟燭的火焰扇滅，是因?yàn)樯蕊L(fēng)降低了蠟燭的著火點(diǎn)
B、發(fā)生火災(zāi)時(shí)打開(kāi)所有門(mén)窗，有利于人員迅速逃生
C、油鍋著火時(shí)蓋鍋蓋，可以隔絕氧氣滅火
D、水可以滅火，所有的可燃物在水中都不能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A、用白醋或稀鹽酸洗去水壺或熱水瓶膽上的水垢
B、用石墨作干電池的電極
C、做饅頭時(shí)，在發(fā)酵后的面團(tuán)中加入適量的純堿，使蒸熟的饅頭疏松多孔
D、用生石灰作方便面等包裝食品的干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某白色粉末可能含有CaCl2、Na2SO4、Ba（NO3）2、K2CO3中的一種或幾種．把該粉末放入足量水中，充分?jǐn)嚢�，有白色不溶物產(chǎn)生．過(guò)濾，向不溶物中加入稀鹽酸，不溶物全部溶解．向?yàn)V液中加入BaCl2溶液，沒(méi)有明顯現(xiàn)象．有關(guān)該粉末的說(shuō)法正確的是（　　）
A、肯定有K2CO3
B、肯定有Ba（NO3）2
C、肯定有Na2SO4
D、肯定有CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著去年年末北京地區(qū)霧霾天氣的頻繁出現(xiàn)，人們對(duì)空氣質(zhì)量的關(guān)注度越來(lái)越高了．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可入肺顆粒物，也稱(chēng)為“細(xì)顆粒物”，對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大．下列措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用的是（　�。�
①城市增加道路、公園綠化               ②焚燒塑料以解決“白色污染”
③發(fā)展城市公共軌道交通和快速交通        ④力推火力發(fā)電
⑤嚴(yán)厲查處焚燒垃圾、秸稈              ⑥加強(qiáng)建筑工地、道路揚(yáng)塵監(jiān)管．
A、①②④⑥B、①②③④
C、①③④⑥D、①③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）盛裝C和CuO的試管中能觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）酒精燈加網(wǎng)罩的目的
 
；
（2）如圖試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

飲用可樂(lè)時(shí)，小華對(duì)“二氧化碳的溶解性”產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了探究．
【查閱資料】二氧化碳能溶于水．在通常情況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳．二氧化碳溶于水，既有物理變化，又有化學(xué)變化，發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式：
 
．
【提出問(wèn)題】在實(shí)驗(yàn)室條件下，1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）將蒸餾水煮沸后，置于細(xì)口瓶中，蓋上瓶塞，冷卻至室溫，備用．將蒸餾水煮沸的目的是
 
．
（2）制取二氧化碳，用向上排空法收集，驗(yàn)滿(mǎn)后蓋上玻璃片，備用．檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)的操作方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)①：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動(dòng)2支注射器的活塞，反復(fù)多次．
實(shí)驗(yàn)②：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL現(xiàn)制的二氧化碳?xì)怏w和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動(dòng)2支注射器的活塞，反復(fù)多次至體積不再減少為止．反復(fù)交替推動(dòng)注射器活塞的作用是
 
．
（4）記錄數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)抽取氣體的體積抽取蒸餾水的體積充分混合后，氣、液總體積
①10mL空氣10mL20mL
②10mL現(xiàn)制的二氧化碳10mL12mL
【得出結(jié)論】由上表所列數(shù)據(jù)可知，在實(shí)驗(yàn)室條件下，空氣難溶于水，二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解
 
體積的二氧化碳．
【反思質(zhì)疑】小芳對(duì)實(shí)驗(yàn)②注射器內(nèi)不能再溶的氣體產(chǎn)生了疑問(wèn)：這種不能再溶的氣體是空氣還是二氧化碳?xì)怏w？若收集二氧化碳時(shí)空氣未完全排盡，也可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)②的殘留氣體是空氣，就不能再溶，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可信．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案探究以上所得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否可信．寫(xiě)清操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論．
 
．

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