下列有關(guān)溶液的說法中正確的是(  )
A、溶液都是無色透明的混合物
B、飽和溶液不一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液
C、36gNaCl溶液在100g水中剛好形成飽和溶液,故NaCl的溶解度為36g
D、將1g某物質(zhì)加入到9g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定是10%
考點(diǎn):溶液的概念、組成及其特點(diǎn),濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關(guān)系,固體溶解度的概念,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:A.根據(jù)溶液的特征和顏色來分析;B.根據(jù)溶液的飽和與否與濃稀程度的關(guān)系來分析;C.根據(jù)溶解度的概念來分析;D.根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法來分析.
解答:解:A.溶液不一定是無色的,如硫酸銅溶液是藍(lán)色,故錯(cuò)誤;
B.濃溶液不一定是飽和溶液,稀溶液不一定是不飽和溶液,即溶液的濃稀與溶液的飽和、不飽和沒有關(guān)系,故錯(cuò)誤;
C.根據(jù)溶解度的概念可知,談到溶解度一定要指明溫度,故錯(cuò)誤;
D.當(dāng)溶質(zhì)完全溶解且不與水反應(yīng)時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%;溶質(zhì)與水發(fā)生化合反應(yīng)時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量大于10g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定是10%;當(dāng)放入的物質(zhì)含有結(jié)晶水時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量會(huì)小于10g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)小于10%.故正確.
故選D.
點(diǎn)評:本題考查了溶液的定義、特征,飽和溶液與不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化,固體物質(zhì)的溶解度,是考試的熱點(diǎn)之一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是(  )
A、硫+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化硫
B、蠟燭+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳+水
C、鎂+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
氧化鎂
D、水
 通電 
.
 
氫氣+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

只用一種試劑一次就可將鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液三種物質(zhì)鑒別出來,這種試劑是(  )
A、紫色石蕊試液
B、硫酸鈉溶液
C、二氧化碳
D、硝酸銀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活生產(chǎn)密切相關(guān),下列過程中包含化學(xué)變化的是( 。
A、用汽油洗去衣服上的油污
B、玉米釀成白酒
C、稀有氣體通電發(fā)光
D、用活性炭吸附自來水中的色素和異味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用,促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說法不合理的是( 。
A、用碳酸鈉作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉
B、汽車或電動(dòng)車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成
C、可用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑
D、用食用白醋洗滌熱水瓶內(nèi)部常附有的一層水垢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子在水溶液中能大量共存的是(  )
A、Cu2+、Ca2+、CO32-、OH-
B、Ba2+、SO42-、Cl-、OH-
C、Fe3+、H+、Cl-、OH-
D、Na+、NH4+、NO3-、K+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式2A+B═C+2D中,A的相對分子質(zhì)量為50,B的相對分子質(zhì)量為74,若C的相對分子質(zhì)量為100,則D的相對分子質(zhì)量為( 。
A、24B、37C、74D、124

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí),能產(chǎn)生大量白煙的是( 。
A、碳B、石蠟C、磷D、鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水,不用氫氧化鈉溶液,因此小亮同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與二氧化碳不反應(yīng),小麗同學(xué)不同意小亮同學(xué)的觀點(diǎn),認(rèn)為能反應(yīng).請你與他們一起探究,驗(yàn)證小麗同學(xué)的觀點(diǎn).
(1)【提出假設(shè)】NaOH溶液能與CO2反應(yīng).
(2)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
向集滿CO2的塑料瓶中倒人適量NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩
 
NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體
取上一步驟中所得溶液,加人鹽酸
 
化學(xué)方程式為:
 
(3)【總結(jié)反思】實(shí)驗(yàn)證明NaOH溶液能與CO2反應(yīng).暴露在空氣中的NaOH容易變質(zhì),其化學(xué)方程式為
 
所以NaOH應(yīng)
 
保存.
(4 )現(xiàn)有一些氫氧化鈉固體放在敞口燒杯中,為了解這一氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況,小麗大膽做出以下猜想:樣品可能 ①?zèng)]有變質(zhì) ②完全變質(zhì)  ③部分變質(zhì)
小麗和小亮分別用兩種實(shí)驗(yàn)原理不同的實(shí)驗(yàn)證明了此氫氧化鈉樣品已變質(zhì);請你填全表格:
實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
小麗
 
有氣泡產(chǎn)生氫氧化鈉已變質(zhì)
方程式
 
小亮
 
有白色沉淀生成氫氧化鈉已變質(zhì)
方程式
 

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