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下列實驗操作不能達到預期目標的是( 。
A、在甲烷火焰上方罩一個干而冷的燒杯,通過產生水的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素
B、將50g溶質質量分數(shù)為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水,得到質量分數(shù)為20%的鹽酸
C、將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱,以除去其中的O2
D、將酚酞試液滴入某溶液中,檢驗該溶液是否顯酸性
考點:質量守恒定律及其應用,氧氣的化學性質,用水稀釋改變濃度的方法,酸堿指示劑及其性質
專題:簡單實驗方案的設計與評價
分析:A、根據反應前后元素種類不變分析;
B、依據鹽酸加熱會揮發(fā)出氯化氫氣體判斷;
C、銅在加熱的條件下能和氧氣反應;
D、根據酚酞變色規(guī)律,進行解答;
解答:解:A、因為化學反應前后元素的種類不變,在甲烷火焰上方罩一個干而冷的燒杯,通過產生水的現(xiàn)象能證明甲烷中含有氫元素,故可達到預期目的;
B、鹽酸加熱蒸發(fā)水時隨著水分的蒸發(fā)會揮發(fā)出氯化氫氣體,所以溶質質量分數(shù)會小于20%,不能達到預期目的;
C、銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱,可以除去其中的O2,能達到預期目的;
D、酚酞遇到酸性或中性的液體都不變色,故不能達到預期目的.
故選B、D.
點評:本題是對相關實驗操作的考查,解題的關鍵是對相關物質的性質有一個清晰的認識,利用物質的性質做出正確的判斷.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
鎂離子
 
、兩個氮原子
 
、氧化鐵
 
、硫酸根離子
 
、氯原子結構示意圖
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有9.3g由NaOH和Na2CO3組成的固體混合物,加入100g 19.6%的稀H2SO4充分反應后,所得溶液pH=7.則原固體混合物中鈉元素的質量為( 。
A、9.2 g
B、4.6 g
C、2.3 g
D、29.2 g

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途主要由物理性質決定的是( 。
A、用石灰漿抹墻
B、用氧氣急救病人
C、用干冰人工降雨
D、用可燃冰作清潔燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:

在工業(yè)上用海水和石灰乳為原料制備鎂,主要流程如圖所示:

(1)在上述流程中,所發(fā)生的化學反應屬于分解反應的是
 
(填反應序號)
試寫出該反應的化學方程式
 

(2)室溫下,100g 溶質質量分數(shù)為 7.3%的稀鹽酸與一定量氫氧化鎂混合,恰好完全反應.則這時所得 MgCl2 溶質的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某化肥的標簽,通過計算硝酸銨中氮元素的含量,說明此標簽是否有錯誤.

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學時會遇到許多“相等”,下列有關“相等”的說法中錯誤的( 。
A、原子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)一定相等
B、溶液稀釋前后溶質的質量一定相等
C、中和反應中參加反應的酸和堿質量一定相等
D、物質發(fā)生化學變化前后,質量總和一定相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關電解水實驗的敘述中,錯誤的是( 。
A、水電解器兩端產生的氣體均可用燃著的木條來檢驗
B、與電源正極相連的一端產生氧氣
C、與電源正、負極相連的一端各得到的氣體體積比約為2:1
D、實驗所用的并不是純凈水

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科目:初中化學 來源: 題型:

三瓶失去標簽的無色液體,已知分別是H2SO4溶液、Ba(OH)2溶液、水中的各一種.下列四種試液中,能將上述三種無色溶液一次簽別出來的是( 。
A、NaOH溶液
B、稀鹽酸
C、CaCl2溶液
D、石蕊試液

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