6．要學(xué)會(huì)從化學(xué)的枧角認(rèn)識(shí)世界．對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)  實(shí)  例解釋
A水在通電的條件下可分解為氧氣和氫氣化學(xué)反應(yīng)中分子是可以再分的
B充有氫氣的氣球受熱爆炸受熱的情況下，氫分子自身能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快，對(duì)氣球的壓強(qiáng)增強(qiáng)
C石墨導(dǎo)電，僉剛石不導(dǎo)電石墨固體內(nèi)部含電子，金剛石固體內(nèi)部不含電子
D分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的兩根玻璃棒靠近，產(chǎn)生白煙分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、水在通電的條件下可分解為氧氣和氫氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉樱缓髿湓印⒀踉臃謩e重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確．
B、充有氫氣的氣球受熱爆炸，是因?yàn)槭軣岬那闆r下，氫分子自身能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快，對(duì)氣球的壓強(qiáng)增強(qiáng)，故選項(xiàng)解釋正確．
C、石墨導(dǎo)電，僉剛石不導(dǎo)電，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌�，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的兩根玻璃棒靠近，產(chǎn)生白煙，是因?yàn)榘狈肿雍吐然瘹浞肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．金屬加工后的廢棄液中含有2～5%的亞硝酸鈉（NaNO2），它是一種環(huán)境污染物．人們用NH4Cl溶液來(lái)處理此廢棄液，使NaNO2轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì)．該反應(yīng)分兩步進(jìn)行：
第一步：NaNO2+NH4Cl═NH4NO2+X
第二步：NH4NO2═N2↑+2H2O
（1）第一步反應(yīng)中X的化學(xué)式是NaCl．
（2）第二步反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．
（3）依據(jù)化學(xué)式計(jì)算出NH4NO2中氮、氫元素的質(zhì)量比為7：1，其計(jì)算式為（14×2）：（1×4）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，生成氧化鎂和碳，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)B．鎂燃燒不能用二氧化碳滅火
C．該反應(yīng)中鎂元素顯+2價(jià)D．燃燒不一定需要氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．化學(xué)與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)．現(xiàn)有①活性炭 ②食鹽 ③小蘇打 ④鹽酸　⑤熟石灰⑥石墨 請(qǐng)按要求用序號(hào)填空：
（1）可用于除鐵銹的是④；　　　　 
（2）可用來(lái)降低土壤酸性的是⑤；
（3）可治療胃酸過(guò)多癥的物質(zhì)是③；　
（4）可用作調(diào)味劑和防腐劑的是②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)物質(zhì)的用途中不適當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
用聚氯乙烯制造農(nóng)夫山泉水瓶B．
用玻璃鋼制造船體外殼C．
用石灰漿粉壁刷墻D．
用硬鋁制造飛機(jī)外殼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整①；補(bǔ)充此圖形的依據(jù)是②化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類及數(shù)目不變且一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
（2）生成物屬于純凈物中的化合物（填物質(zhì)類別）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．某興趣小組同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為．
（2）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀組成（或結(jié)構(gòu)）相互聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式，下列對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的微觀解釋不正確的是（　　）
A．稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，是因?yàn)樗鼈冊(cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)都為8
B．氧化汞、水都能分解得到氧氣，是因?yàn)樗鼈兊臉?gòu)成中都含有氧原子
C．金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?/td>
D．氫氧化鉀溶液、石灰水都能使石蕊試液變藍(lán)，是因?yàn)樗鼈兌己蠴H-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是制取和收集干燥氣體的裝置．（堿石灰是CaO和NaOH固體的混合物）
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗；b錐形瓶．
（2）這套裝置能用于制取的氣體是氧氣．寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）用該裝置制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性：從儀器a中加入適量水形成液封，用注射器與右端導(dǎo)管口相連，推動(dòng)活塞，若長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成一段水柱，說(shuō)明氣密性良好．
（4）上述制取氣體的實(shí)驗(yàn)中，堿石灰所起的作用是干燥作用．

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