科目：初中化學 來源： 題型：
我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是 （ ）
A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B．二氧化硫、二氧化氮、氮氣
C．二氧化硫、一氧化碳、氫氣 D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產中產生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如圖所示(部分條件及物質未標出)。下列說法正確的是( )
A.該方法的優(yōu)點是沒有能耗 B.該方法可減少碳排放
C.整個過程中，只有一種物質可以循環(huán)利用
D.“反應、分離”中，分離物質的基本操作是蒸發(fā)、結晶
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有下列物質：①干冰 ②生石灰 ③稀鹽酸 ④熟石灰，回答下列問題（均填化學式）：
(1)可作食品干燥劑的是______________。 (2) 用作制冷劑的是_____________。
(3)常用來改良酸性土壤的是___________。 (4) 用于金屬表面除銹的是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
在研究酸和堿的化學性質時，某小組同學想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學反應。請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價。
①方案一：測定與稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃)
測定某NaOH溶液的pH，pH 7（選填“大于”、“等于”或“小于”）。
將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中，混合均勻后測定其pH，pH 小于7。
結論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，并且 過量。
②方案
二：觀察 。（根據圖示實驗步驟，概括方案要點）
結論：稀H2SO4與NaOH溶液溶液發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為 。
③上述兩個方案在設計思想上的相同點是 。
④為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應的證據，依據中和反應是_________________（選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”）的反應，采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進行實驗，整個實驗中至少需要測定溶液溫度 次。
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科目：初中化學 來源： 題型：
隨著人類文明的進步，建筑材料也在發(fā)生不斷變化。下圖是幾種常用的建筑材料。
⑴圖示的建筑材料中，肯定含有的金屬元素是______________。高溫鋼水進入模型便可生產不同規(guī)格的鋼筋，這一過程是_______________變化（填“物理”或“化學”）。
⑵木材屬于可燃物，要注意防火。請你寫出一種滅火的方法：___________________。
⑶生石灰購回后，需用水沖浸制成石灰漿，該反應的化學方程式是_____________________________。
⑷從建筑材料的選擇與變遷，你得到的啟示是_________ ____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
碳和碳的化合物都是非常重要的物質，在生產生活中有著廣泛的用途。
（1）碳原子的結構示意圖為 ，常溫下碳的化學性質 （選填“活潑”或“不活潑”）。
（2）碳的單質有多種，具有下列結構的碳單質中，A的名稱是 。
（3）
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①物質a主要成分的化學式是 ；
②物質b主要成分中陽離子是 ；
③物質c（C6H12O6）中，C、H、O三種元素的質量比為 ；
④物質d的化學式是 ；
⑤寫出生成物質e的化學反應方程式： 。
（4）碳的兩種氧化物可以互相轉化。寫出一個CO2轉化為CO的
化學反應方程式 。
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D.碳素筆