17．劇烈運(yùn)動(dòng)后，人體產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），感覺(jué)肌肉酸漲，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松，由于乳酸和氧氣反應(yīng)后生成二氧化碳和水，酸漲逐漸消失．你從乳酸的化學(xué)式中可以知道哪些信息？（即化學(xué)式所表示的意義，至少寫三點(diǎn)）．

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成； 進(jìn)行分析解答．

解答 解：乳酸的化學(xué)式為C3H6O3，宏觀上可表示乳酸種物質(zhì)，乳酸是由碳元素、氫元素和氧元素組成的；微觀上可表示1個(gè)乳酸分子，1個(gè)乳酸分子是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的（合理即可）．
故答案為：乳酸；乳酸是由碳元素、氫元素和氧元素組成的；1個(gè)乳酸分子等（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．水是很好的溶劑．下表列出了氯化銨和氯化鈉在水中的溶解度，回答下列問(wèn)題．
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
（1）40℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有45gNH4Cl和NaCl的燒杯中，各加人100g的水，充分溶解后，結(jié)果如圖1所示，則乙燒杯中的溶質(zhì)是NH4Cl．

（2）采用一種操作方法，將上述的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f(shuō)法正確的是C（填字母序號(hào)，下同）．
A．溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變
B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
C．溶液質(zhì)量可能不變
D．可升高溫度或減少溶劑
（3）采用一種操作方法，將上述燒杯中的剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f(shuō)法正確的是BC．
A．溶劑質(zhì)量可能不變
B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C．溶液質(zhì)量一定增大
D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大
（4）30℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的氯化鈉和氯化銨的燒杯中，各加人100g水，充分溶解后，恢復(fù)至30℃，其結(jié)果如圖2所示． 有關(guān)下列說(shuō)法中，正確的是BD．
A．燒杯②中溶液是不飽和溶液
B．升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解
C．若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
D．將得到的燒杯②中溶液降溫至0℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)在應(yīng)用時(shí)，用到其物理性質(zhì)的是（　　）
A．
氧氣用于供給呼吸		B．
在食品包裝袋中充氮?dú)夥栏?/td>
C．
稀有氣體制霓虹燈		D．
氮?dú)庾龌ぴ?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)下列裝置圖回答：

（1）寫出儀器的名稱B藥匙．
（2）過(guò)濾一定量的天然水要用到圖中漏斗、鐵架臺(tái)儀器（填字母）；過(guò)濾時(shí)還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒（填名稱）．其作用是引流．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．有以下物質(zhì)：①銅、②蒸餾水、③一氧化碳、④氧氣、⑤空氣、⑥二氧化硫、⑦高錳酸鉀⑧過(guò)氧化氫⑨海水
（1）屬于單質(zhì)的有①④；
（2）屬于氧化物的有②③⑥⑧；
（3）屬于混合物的有⑤⑨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．下列儀器中，能用作反應(yīng)容器的是A
A．燒杯          B．滴瓶          C．量筒         D．試管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖一）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖二（選用容積為45mL的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖一、圖二實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱：A燃燒匙、B燒杯；
（2）圖一實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表述式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（3）圖二實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將過(guò)量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④ （填序號(hào)）．
（4）圖二實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1 mL刻度處才停止．若試管中紅磷太少，則測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏小
（5）對(duì)照?qǐng)D二實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖一實(shí)驗(yàn)的缺點(diǎn)為減少實(shí)驗(yàn)誤差（或節(jié)省燃料或不污染環(huán)境或便于讀數(shù)）（回答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗儀征”是我們共同的責(zé)任，今年前三季度儀征PM2.5平均濃度52微克/立方米，比2014年下降21.2%，下列措施不能減少PM2.5污染的是（　　）
A．鼓勵(lì)開私家車出行，緩解公交壓力B．治理露天燒烤
C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒D．置換新能源公交車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律，具體表述為：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的物質(zhì)總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
（1）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（天平略）來(lái)驗(yàn)證質(zhì)賢守恒定律．
①C裝置中石灰石的主要成分碳酸鈣（CaCO3）與鹽酸（HCL）反應(yīng)生成了氯化鈣（CaCL2）、水和二氧化碳．試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②其中，只有A裝置能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能．否定B、C裝置的理由是：B發(fā)生的反應(yīng)屬于物理變化；C產(chǎn)生的氣體會(huì)逸出到空氣中．

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