【題目】以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程如圖所示，請回答:

(1)X的主要成分的化學(xué)式為____。

(2)分離空氣的過程是_____(填“化學(xué)變化”或“物理變化”)。

(3)轉(zhuǎn)化過程中涉及到的基本反應(yīng)類型是_____。

(4)寫出在高溫高壓條件下，用NH3和CO2合成尿素(此過程中有水生成)的化學(xué)方程式：______。合成過程中消耗NH3和CO2的質(zhì)量比為____。

【答案】N2 物理變化 化合反應(yīng) 2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O 17:22

【解析】

根據(jù)空氣的組成分析解答；根據(jù)題干信息判斷反應(yīng)物和生成物書寫化學(xué)方程式并根據(jù)原子守恒配平；根據(jù)圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系分析屬于哪種反應(yīng)類型；根據(jù)反應(yīng)方程式計算反應(yīng)物間的質(zhì)量比。

(1)空氣主要是由氮氣和氧氣構(gòu)成，則X的主要成分是氮氣，化學(xué)式為N2，故答案為：N2；

(2)分離空氣時，物質(zhì)的性質(zhì)沒有發(fā)生變化，其過程是物理變化，故答案為：物理變化；

(3)根據(jù)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系涉及到的反應(yīng)分別為：氮氣和氫氣反應(yīng)生成氨氣，氧氣和甲烷燃燒生成水和二氧化碳，氨氣與二氧化碳反應(yīng)生成水和尿素，其中第一個反應(yīng)為化合反應(yīng)，其余兩個反應(yīng)不屬于4大基本反應(yīng)類型，故答案為：化合反應(yīng)；

(4)根據(jù)題干信息書寫合成尿素的反應(yīng)方程式并配平得：2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O；反應(yīng)中消耗NH3和CO2的物質(zhì)的量之比為2:1，則消耗NH3和CO2的質(zhì)量比為： 34:44=17:22，故答案為：2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O ；17:22。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國具有豐富的硒（Se）資源。圖（a）是元素周期表的一部分，圖（b）是硒元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)要求填空：

（1）硒的相對原子質(zhì)量是_____，圖中X=_____，硒元素在第_____周期。

（2）硒和硫元素的原子結(jié)構(gòu)具有相同的_____，所以化學(xué)性質(zhì)相似都能形成陰離子，則硒的陰離子符號為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】校園里的直飲水機通過多級凈化，保證師生放心直飲，其主要水處理步驟如圖l：

請回答下列問題。

（1）①的主要作用是_________，③的作用是___________。

（2）②中超濾膜是直飲水機的核心技術(shù)，超濾膜上的孔徑只有0.0001~0.001微米，相當(dāng)于一根頭發(fā)絲的百萬分之一，它的工作原理如圖2所示。超濾膜填___________（“能”或“不能”）將硬水軟化，此操作的原理與凈水方法中的_______操作相似。

（3）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列敘述中不正確的是_________。（填序號）

A適量使用化肥、農(nóng)藥

B工業(yè)用水處理后重復(fù)利用

C生活中充分利用每一滴水

D生活污水不需處理可直接排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置(夾持儀器略去)研究可燃物的燃燒條件。實驗過程:①通入N2，將W管右側(cè)部分放入熱水中，a、b處白磷均不燃燒:②通入空氣，a處白磷不燃燒，b處白磷燃燒。關(guān)于該實驗的說法中，正確的是（______）

A濕棉花可以吸收磷燃燒產(chǎn)生的白煙

B燒杯中熱水的作用是隔絕氧氣

C①中a處白磷不燃燒的原因只是沒有氧氣

D______________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢。蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)稀放出蟻酸刺激皮膚，課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進行探究。

[提出問題]蟻酸的成分是什么?蟻酸分解的產(chǎn)物是什么?

[在閱資料] 蟻酸是一種有機酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；

蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物:

[猜想假設(shè)]（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸的元素組成推測出生成物中一定含有______________________；

（2）另一種生成物，小敏提出兩種猜想:猜想①：該氣體是CO2；猜想②：該氣體是______________________；

[進行實驗]他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去)，觀察現(xiàn)象。

I.實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①_____________________________ (填“成立”或“不成立”)；

Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是_____________________；

裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________；

[實驗結(jié)論]通過實驗探究證明:猜測②成立

[討論交流]（1）從環(huán)保角度看，該裝置的不足之處是_____________________；

（2）如B裝置中硬質(zhì)玻璃管(含內(nèi)容物)實驗前質(zhì)量為112.8g,實驗后質(zhì)量為109. 6g,則參與反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為_________________________g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是( )

A. 甲和乙的溶解度相等且均為30g

B. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小

C. a1℃時，乙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：7

D. 將a2℃150g甲的飽和溶液降溫到t1℃，有20g固體析出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽中含有金屬離子（或NH4+）和酸根離子，組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。

（1）硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液均顯_____色，因為它們都具有相同的陽離子；向這兩種物質(zhì)的溶液中分別加入NaOH溶液，有相同的實驗現(xiàn)象發(fā)生，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）向硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液中分別加入BaCl2溶液，能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）向硫酸銅溶液中，加入某物質(zhì)的溶液，能同時將銅離子和硫酸根離子轉(zhuǎn)變成沉淀，該物質(zhì)的化學(xué)式為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)實驗室中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究�，F(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時用__________，洗滌試管應(yīng)使用___________。（填儀器名稱）

（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是____________________。

（3）家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的__________、____________。

（4）取用一定量液體試劑，需使用的儀器是___________、____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉，反應(yīng)過程中，測得混合物中溶液的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。有關(guān)該反應(yīng)過程中的下列說法正確的是

A. a點，向溶液中滴加稀鹽酸，無白色沉淀

B. c點，向過濾后得到的固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

C. d點，溶液中的溶質(zhì)為Fe(NO3)2和Cu(NO3)2

D. e點，過濾后得到的固體中只含有2種物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案