【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）

A.金剛石的硬度很大﹣切割玻璃B.氧氣具有助燃性﹣用于煉鋼C.氫氣具有可燃性﹣?zhàn)魅剂?/span> D.銅具有導(dǎo)熱性﹣?zhàn)麟娋�

【答案】D

【解析】

A、金剛石的硬度大，可用于切割玻璃，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、氧氣具有助燃性，可用于煉鋼，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、氫氣具有可燃性，可作燃料，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、銅具有導(dǎo)電性，可用做電線，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上的反應(yīng)叫做__________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的應(yīng)用及原因分析正確的是

選項(xiàng)

應(yīng)用原因

分析

A

4600L氧氣可加壓裝入40L鋼瓶中

氧分子變小了

B

自來(lái)水的凈化過(guò)程中用活性炭除去異味

活性炭具有吸附性

C

一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)煉鐵

一氧化碳具有氧化性

D

用飛機(jī)在云層中撤布干冰，實(shí)施人工降雨

干冰升華放熱

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的______ 以及_______ 的自然科學(xué)，它與人類的進(jìn)步和社 會(huì)發(fā)展_______關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年5月，我市研發(fā)出7μm超薄銅箔，該項(xiàng)技術(shù)全國(guó)領(lǐng)先。銅能加工成銅箔是利用銅的

A.導(dǎo)電性B.延展性C.可燃性D.抗腐蝕性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.N2化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作保護(hù)氣

B.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取O2

C.CO、SO2、CO2均屬于空氣污染物

D.稀有氣體約占空氣體積的0. 94%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)與解釋不相符的是（　�。�

A.濕衣服晾干——分子不斷運(yùn)動(dòng)

B.干冰升華——分子的體積變大

C.CO、CO2化學(xué)性質(zhì)不同——分子的構(gòu)成不同

D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同——碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）下列微觀示意圖中，能表示化合物的是____（填字母序號(hào)，下同）。能表示.3個(gè)分子的的是________。

（2）如圖是某反應(yīng)的微觀圖：

該反應(yīng)的方程式為___________________，該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是

A.氫原子B.氧分子C.水分子D.水原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案