15．在H、C、O、Na、Fe、Cl幾種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在下面相應(yīng)的橫線上．
①遇到干旱時(shí)節(jié)，可用于人工降雨的是CO2；
②天然氣的主要成分是CH4；
③可用來(lái)煉鐵的一種氣體的化合物是CO；
④司機(jī)駕車前不能飲用含C2H5OH的飲料；
⑤能使紫色石蕊變紅的一種酸HCl．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：①干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學(xué)式為：CO2；
②天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為：CH4；
③可用來(lái)煉鐵的一種氣體的化合物是一氧化碳，其化學(xué)式為：CO；
④司機(jī)駕車前不能飲用含酒精的飲料，其化學(xué)式為：C2H5OH；
⑤鹽酸能使紫色石蕊變紅，其化學(xué)式為：HCl；
故答案為：①CO2；②CH4；③CO；④C2H5OH；⑤HCl；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種固體分別放入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬螅F(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙．

回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中一定為飽和溶液的是a固體的溶液．
（2）圖乙中一定為不飽和溶液的是b固體的溶液；
（3）圖丙中，M表示a固體的溶解度曲線；
（4）當(dāng)溶液由20℃升溫至50℃時(shí)，a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（選填“相等”或“不相等”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后，廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）．某同學(xué)處理廢液時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：取廢液缸中上層清液于燒杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至過(guò)量．記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量（x）與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示．下列判斷正確的是（　�。�
A．圖中縱坐標(biāo)（y）表示生成CO2的質(zhì)量
B．反應(yīng)進(jìn)行到C點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
C．C點(diǎn)溶液的pH＞7
D．AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)反應(yīng)方程式，書(shū)寫(xiě)完全正確的是（　　）
A．Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2OB．SO2+2NaOH═Na2SO4+H2O
C．2H2+O2═2H2OD．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．發(fā)霉的花生蒸煮后可食用
B．用燃燒并聞氣味的方法鑒別衣料中的羊毛纖維和棉纖維
C．加入活性炭可使硬水變軟水
D．在房間里放一盆水可以防止煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究：
①點(diǎn)燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實(shí)驗(yàn)一．
②再點(diǎn)燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實(shí)驗(yàn)二．
③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實(shí)驗(yàn)三．

（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯中有氧氣．
（2）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：A．白煙是水蒸氣；B．白煙是石蠟固
體小顆粒；C．白煙是二氧化碳．
你認(rèn)為上述猜想有道理的是B（填序號(hào)），理由是白煙具有可燃性．
（3）該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C．
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬     D．詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說(shuō)明蠟燭的外焰溫度最高．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．黃曲霉素（C17H12O6）是污染糧食（大米、花生等）的真菌霉素，人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會(huì)發(fā)生突變，危害身體健康．請(qǐng)回答：
（1）每個(gè)黃曲霉素分子中含有35個(gè)原子；
（2）黃曲霉素的相對(duì)分子質(zhì)量為312；
（3）黃曲霉素分子中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8；
（4）黃曲霉素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)30.8%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．隨意丟棄廢舊干電池會(huì)造成環(huán)境污染，而廢舊干電池中的許多物質(zhì)都是可以回收利用的．請(qǐng)根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題：
（1）將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣，則鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（2）取干電池內(nèi)的填充物溶于水，過(guò)濾，得到A的溶液和黑色不溶物，灼燒黑色不溶物得MnO2．
①M(fèi)nO2在實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣中起的是催化作用；
②將A的溶液分為兩份，一份加入燒堿溶液，加熱產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，它能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色，可知該氣體的化學(xué)式為NH3；另一份加入AgNO3溶液，產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀，則可推知A物質(zhì)的化學(xué)式為NH4Cl，A物質(zhì)和燒堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4Cl+AgNO3=NH4NO3+AgCl↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．實(shí)驗(yàn)室有一固體混合物A，里面可能含有NaCl、Na2CO3、Na2SO4、CuO、Cu
五種物質(zhì)中的兩種或多種，某同學(xué)按照如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）；根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：

（1）B物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）CO2．
（2）混合物A中一定存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）Na2CO3、Na2SO4、CuO．
（3）溶液G中，一定量存在的陽(yáng)離子是（寫(xiě)離子符號(hào)）Na+、H+．
（4）寫(xiě)出步驟③中生成白色沉淀F的化學(xué)方程式Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl．
（5）小明同學(xué)想進(jìn)一步探究固體混合物A中不能確定的物質(zhì)是否存在，設(shè)計(jì)了如下步驟：
步驟一：取適量的固體混合物A放入一只燒杯中，加入足量的水充分溶解，然后過(guò)濾，得到濾液M．
步驟二：向?yàn)V液M中加入足量BaCl2溶液，過(guò)濾，得到濾液N．
步驟三：向?yàn)V液N中滴加少量AgNO3溶液和稀硝酸，得到白色沉淀．
由此他得出結(jié)論：該物質(zhì)存在．
你是否同意小明同學(xué)的做法不同意，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案