下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．加熱碳酸氫鈉固體，得到白色碳酸鈉固體

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C．灼燒棉紗線，產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味

D．電解水時，正極得到能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

B、D

【解析】

試題分析：A、在描述實驗現(xiàn)象的時候，不能出現(xiàn)生成物的名稱，錯誤，B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，正確，C、棉紗線屬于植物纖維，主要成分是纖維素，故灼燒棉紗線，產(chǎn)生燒紙的氣味，錯誤，D、電解水時，正極得到的氣體時氧氣，能使帶火星木條復(fù)燃，正確，故選B、D

考點：實驗現(xiàn)象的描述，天然纖維的鑒別，電解水的實驗

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級1月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

按要求寫出下列符號：

（1）2個氧原子 ；（2）地殼中含量最多的金屬元素 ；

（3）3個水分子 ；（4）氧化鎂中氧元素為-2價 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省永定縣坎市九年級上學(xué)期期末模擬5化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

（10分）某興趣小組為測定一包碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行實驗．測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

提示：①反應(yīng)原理

②樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)

③計算結(jié)果保留一位小數(shù)

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g．

（2）計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省永定縣坎市九年級上學(xué)期期末模擬5化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“低碳生活”深入人心．倡導(dǎo)“低碳生活”的主要目的是

A．抑制臭氧層破環(huán) B．抑制酸雨發(fā)生

C．抑制溫室效應(yīng) D．抑制土地沙化

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬1化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）用化學(xué)用語填空：

①鋁原子：____；

②3個銨根離子：____；

③+4價的C元素：____；

④葡萄糖：____；

⑤人體中含量最多的金屬元素：____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬1化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室配制200g7．5％的NaCl溶液，需要NaCl質(zhì)量

A．7．5g B．15g C．185g D．192．5g

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬1化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

俄羅斯科學(xué)家利用第72號元素鉿和第74號元素鎢精確測定出月球至少比地球早700萬年形成。鉿、鎢兩種元素原子的本質(zhì)不同是

A．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目 B．核內(nèi)中子數(shù)目

C．核外電子數(shù)目 D．相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗方案中，能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方案

A

除去混入CO2 中的O2

通過熾熱的木炭層

B

確認(rèn)粉末中含有MnO2 和 CuO

加入過量的過氧化氫溶液

C

從CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3

加入足量的稀鹽酸，過濾

D

從AgNO3 和Zn（NO3）2的混合溶液中得到Ag

加入少量的銅粉，過濾

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為實現(xiàn)下列實驗?zāi)康�，所選的試劑或方法正確的是

選項

實驗?zāi)康?/p>

所用試劑或方法

A

區(qū)分真金和假金（銅鋅合金）

用硫酸鋁溶液鑒別

B

除去硫酸亞鐵溶液中含有的硫酸銅

加足量的鐵粉，過濾

C

除去CO2中的CO氣體

在氧氣中點燃

D

除去鐵粉末中的銅粉

加入足量稀鹽酸，過濾

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