人教版化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。

【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀(guān)察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

II.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀(guān)察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量,所得固體質(zhì)量仍為ag。

IV.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀(guān)察現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(1)A中產(chǎn)生的氣體是______________;

(2)實(shí)驗(yàn)II、III證明:氧化鐵的____________和 ___________在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑;

(3)寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式__________________________。

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

(4)若實(shí)驗(yàn)IV觀(guān)察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是__________。

【實(shí)驗(yàn)拓展】

(5)查閱資料得知,CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是(___________)

A.MnO2只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 猜想或假設(shè) B. 提出問(wèn)題 C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 結(jié)論

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A. Buphos屬于有機(jī)化合物

B. Buphos中碳、氫元素的質(zhì)量比為 408∶49 ∶31

C. Buphos是由分子構(gòu)成的化合物

D. Buphos燃燒后生成物是CO2 、H2O和CO

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區(qū)分下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法錯(cuò)誤的是 ( )

選項(xiàng)

需區(qū)分的物質(zhì)

所加試劑或操作方法

A

一氧化碳和氫氣

點(diǎn)燃上方罩干燥燒杯,觀(guān)察內(nèi)壁是否有水珠出現(xiàn)

B

KMnO4和石灰石

觀(guān)察顏色、形狀

C

白砂糖和食鹽

取少量分別溶于水,觀(guān)察溶解情況

D

鐵和鋁

加稀鹽酸,觀(guān)察固體表面氣泡產(chǎn)生的快慢

A. A B. B C. C D. D

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下列所示物質(zhì)的應(yīng)用錯(cuò)誤的是 ( )

A. 錳鋼做挖掘機(jī)鏟斗 B. 氮?dú)庾霰Wo(hù)氣

C. 活性炭?jī)羲?D. 金屬鈦?zhàn)鋈嗽旃?/p>

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小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木炭替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,并按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入廣口瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,就打開(kāi)彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是_________________________________。

(2)小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇和生成物的要求上應(yīng)考慮是________、_________。(至少兩點(diǎn))

(3)小明對(duì)課本中空氣中氧氣含量的探究進(jìn)了改進(jìn),設(shè)計(jì)了下圖所示裝置時(shí)行實(shí)驗(yàn)。檢查裝置的氣密性并裝入藥品后,用酒精燈將白磷點(diǎn)燃后將酒精燈移開(kāi),此時(shí)可以觀(guān)察到的現(xiàn)象有(答兩條)______________________,____________________ 。

(4)該裝置和課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比,優(yōu)點(diǎn)是_____________________________。

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A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣

B. 過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)

C. 氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒

D. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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用化學(xué)符號(hào)填空:

⑴氫元素_________________ ⑵氧元素____________________

⑶二氧化碳分子_______________ ⑷氨分子_____________________

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