水是重要的資源。
(1)天然水的凈化中，除去水的顏色和異味，常加入______，該過程發(fā)生了______變化(填“化學”或“物理”)。
(2)海水曬鹽得粗鹽，粗鹽提純的實驗步驟為：溶解、過濾、蒸發(fā)結晶。三步操作中均用到的一種玻璃儀器是______，蒸發(fā)操作中該儀器的作用______。
(3)水是一種重要的溶劑，如圖1是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。
①圖中A點表示的
含義是______________________________________________________；
②20℃時，向50 g水中加入25 g NaCl，得到______溶液(填“飽和”或“不飽和”)；若要增大該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，其方法是______。
(4)水在化學實驗中具有重要作用。將光亮的鐵絲固定在U形管左端的塞子上(如圖2)，幾天后，觀察到的實驗現(xiàn)象為_
___________、____________；從實驗中可以得出鐵生銹的條件是____________。
科目：初中化學 來源： 題型：
點燃H2、O2和N2的混合氣體20 g，完全反應后生成18 g 水，則剩余的氣體不可能是( )
A.H2、O2和N2的混合氣體 B.O2和N2的混合氣體 C.2 g N2 D.H2和N2的混合氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
兩個同學在做二氧化碳熄滅階梯蠟燭的實驗時，將所收集的一瓶二氧化碳氣體倒入裝有階梯蠟燭的燒杯中，其中一個看到上面
的蠟燭先滅了，另一個卻發(fā)現(xiàn)兩個都沒滅。請你幫他們分析該實驗失敗的可能原因，從中你得到什么啟示？
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科目：初中化學 來源： 題型：
目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖。請根據(jù)資料回答問題：①木糖醇甜度相當于蔗糖、易溶于水、是白色固體(20℃、30℃、50℃、60℃溶解度分別為60 g、70 g、84 g、90 g)；②人的口腔中唾液的pH為6.6～7.1，若酸性增強會形成齲齒。
(1)木糖醇具有的物理性質(zhì)是(任寫一點)_________________________。
(2)圖1中a點表示的含義是__________________，畫出木糖醇的溶解度曲線。
(3)由圖2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖___(填“有”或“不”)利于牙齒健康，原因是_________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是( )
A.堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應，所以堿溶液能吸收CO氣體
B.置換反應生成單質(zhì)和化合物，但是有單質(zhì)和化合物生成的反應不一定是置換反應
C.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
物質(zhì)除雜是化學實驗中經(jīng)常遇到的問題。
【方法探究】為除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，小明設計了兩種方案。
方案A：
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方案B：
【方法提煉】上述兩種方案體現(xiàn)了物質(zhì)除雜的不同思路：
思路一：將雜質(zhì)直接轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)；
思路二：將所需物質(zhì)轉(zhuǎn)化為中間物質(zhì)，再將中間物質(zhì)轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)。
【方法運用】
運用思路一：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入適量的 （9） 溶液，過濾、蒸發(fā)，即得氯化鎂固體。
運用思路二：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。
Ⅰ.操作a、b的名稱是 （10） ，該
操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 （11） 。
Ⅱ.步驟①中反應的化學方程式是 （12） ，濾液B中一定含有的溶質(zhì)是 （13） ；
Ⅲ.步驟②中加入的甲溶液是 （14） （填化學式）溶液。
Ⅳ.步驟③加入過量的鹽酸溶液是否會影響氯化鎂的純度？理由是 （15） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
寫出符合下列要求的化學用語：
（1）最簡單的有機物 。（2）氯酸鉀中所含的陰離子 。
（3）標出五氧化二磷中磷元素的化合價 。（4）碘酒中的溶劑 。
（5）長期使用的暖水瓶內(nèi)膽常有一層水垢，可以用 廚房中的 除去。
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分別表示不同元素的原子，其中能表示由兩種化合物組成的
混合物的圖是