根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
、②
集氣瓶
集氣瓶

(2)若實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為
AC
AC
(填序號),檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了
將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了

(3)若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號),為了加快雙氧水的分解速度,一般在試管中加入藥品
二氧化錳
二氧化錳
,反應(yīng)的符號表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇
A
A
(填序號).甲烷氣體一般采用裝置D進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖F所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:
難溶于水
難溶于水
、
密度比空氣小
密度比空氣小

(5)小元同學(xué)準(zhǔn)確稱取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱制取氧氣,他在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是
防止高錳酸鉀粉末沖出,進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末沖出,進(jìn)入導(dǎo)管
;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他收集到氧氣580mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
意外發(fā)現(xiàn):根據(jù)計(jì)算,7.9g高錳酸鉀完全分解,應(yīng)生成氧氣560mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).小元通過數(shù)據(jù)分析,意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計(jì)算的氧氣體積不相符合,并且在實(shí)驗(yàn)中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀能溶于水,二氧化錳不溶于水.
提出假設(shè):小元取實(shí)驗(yàn)后的少量固體殘?jiān)俅渭訜幔?jīng)檢驗(yàn)又產(chǎn)生了氧氣.根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問題和上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以做出如下假設(shè):
假設(shè)1:二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣;假設(shè)2:錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣
假設(shè)3:
二氧化錳和錳酸鉀都可以分解產(chǎn)生氧氣
二氧化錳和錳酸鉀都可以分解產(chǎn)生氧氣
(只填一種)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小元用最初加熱所得的殘?jiān)氨匾膶?shí)驗(yàn)用品,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程驗(yàn)證假設(shè)2.請?jiān)谙旅鎸?shí)驗(yàn)流程方框中的相應(yīng)位置填寫各步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱.

請簡要敘述步驟5的操作
取少量干燥后的固體于試管中充分加熱,再將帶火星的小
木條伸入試管中
取少量干燥后的固體于試管中充分加熱,再將帶火星的小
木條伸入試管中

得出結(jié)論:若觀察到
帶火星木條復(fù)燃
帶火星木條復(fù)燃
,則假設(shè)2成立.
分析:(1)熟悉常見儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取干燥的氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的收集方法確定收集裝置,根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析驗(yàn)滿氧氣的方法;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置,為了加快反應(yīng)的速率,常加入催化劑二氧化錳,根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)甲烷的收集方法和放置方法分析甲烷的物理性質(zhì);
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟及注意事項(xiàng)分析在試管口放一團(tuán)棉花的作用,用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī);根據(jù)高錳酸鉀分解的產(chǎn)物分析假設(shè)3,要檢驗(yàn)錳酸鉀是否分解放出氧氣,可加熱錳酸鉀,將帶火星能伸入試管中進(jìn)行檢驗(yàn).
解答:解(1)圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈、②集氣瓶;
(2)若實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取干燥的氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài)時(shí)固體,反應(yīng)條件是加熱,所以,發(fā)生裝置可選用A,由于氧氣的密度大于空氣的密度,要收集干燥的氧氣應(yīng)選用C裝置收集,因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以?yàn)滿的方法是:將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了;
(3)若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài)是液體,不需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,為了加快雙氧水的分解速度,一般在試管中加入的藥品是二氧化錳,反應(yīng)的符號表達(dá)式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,屬于加熱固體制取氣體,應(yīng)選用發(fā)生裝置A,由甲烷可用排水法收集,收集的甲烷需倒放,可推出甲烷的物理性質(zhì)有:密度比空氣小、難溶于水;
(5)用高錳酸鉀制取氧氣,在試管口放一團(tuán)棉花的作用作用是:防止高錳酸鉀粉末沖出,進(jìn)入導(dǎo)管;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是:氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí);加熱高錳酸鉀時(shí)殘留的固體是錳酸鉀和二氧化錳,所以假設(shè)3是:二氧化錳和錳酸鉀都可以分解產(chǎn)生氧氣,要檢驗(yàn)錳酸鉀是否受熱分解產(chǎn)生氧氣,可以取少量干燥后的固體于試管中充分加熱,再將帶火星的小木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象;若帶火星木條復(fù)燃,則證明了錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣.
故答為:
(1)①酒精燈、②集氣瓶;
(2)AC,將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了;
(3)B,二氧化錳,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)A,密度比空氣小、難溶于水;
(5)防止高錳酸鉀粉末沖出,進(jìn)入導(dǎo)管; 氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí);二氧化錳和錳酸鉀都可以分解產(chǎn)生氧氣;取少量干燥后的固體于試管中充分加熱,再將帶火星的小木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象; 帶火星木條復(fù)燃.
點(diǎn)評:本題的綜合性較強(qiáng),全面地考查了氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,會根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的收集方法確定收集裝置.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

19、根據(jù)下列裝置圖,按要求回答問題

(1)寫出編號所指的儀器名稱:m
鐵架臺
;  n
錐形瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
B
(填裝置序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
,若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從
b
進(jìn)入(填a或b)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體和水蒸氣雜質(zhì),要除去二氧化碳?xì)怏w中的雜質(zhì),可將其依次通過足量的
F、E
(填裝置序號).
(4)如圖所示,向收集滿二氧化碳的集氣瓶內(nèi)加入濃氫氧化鈉溶液,充分振蕩后打開彈簧夾,看到的現(xiàn)象是
澄清石灰水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶內(nèi)且變渾濁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

根據(jù)下列裝置圖,按要求回答問題

(1)寫出編號所指的儀器名稱:m________; n________.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是________(填裝置序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________,若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從________進(jìn)入(填a或b)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體和水蒸氣雜質(zhì),要除去二氧化碳?xì)怏w中的雜質(zhì),可將其依次通過足量的________(填裝置序號).
(4)如圖所示,向收集滿二氧化碳的集氣瓶內(nèi)加入濃氫氧化鈉溶液,充分振蕩后打開彈簧夾,看到的現(xiàn)象是________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2009年內(nèi)蒙古包頭市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)下列裝置圖,按要求回答問題

(1)寫出編號所指的儀器名稱:m______;  n______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是______(填裝置序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______,若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從______進(jìn)入(填a或b)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體和水蒸氣雜質(zhì),要除去二氧化碳?xì)怏w中的雜質(zhì),可將其依次通過足量的______(填裝置序號).
(4)如圖所示,向收集滿二氧化碳的集氣瓶內(nèi)加入濃氫氧化鈉溶液,充分振蕩后打開彈簧夾,看到的現(xiàn)象是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年湖北省黃岡市浠水縣洗馬中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?包頭)根據(jù)下列裝置圖,按要求回答問題

(1)寫出編號所指的儀器名稱:m______;  n______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是______(填裝置序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______,若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從______進(jìn)入(填a或b)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體和水蒸氣雜質(zhì),要除去二氧化碳?xì)怏w中的雜質(zhì),可將其依次通過足量的______(填裝置序號).
(4)如圖所示,向收集滿二氧化碳的集氣瓶內(nèi)加入濃氫氧化鈉溶液,充分振蕩后打開彈簧夾,看到的現(xiàn)象是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年廣西貴港市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?包頭)根據(jù)下列裝置圖,按要求回答問題

(1)寫出編號所指的儀器名稱:m______;  n______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是______(填裝置序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______,若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從______進(jìn)入(填a或b)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體和水蒸氣雜質(zhì),要除去二氧化碳?xì)怏w中的雜質(zhì),可將其依次通過足量的______(填裝置序號).
(4)如圖所示,向收集滿二氧化碳的集氣瓶內(nèi)加入濃氫氧化鈉溶液,充分振蕩后打開彈簧夾,看到的現(xiàn)象是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案