關(guān)于“單質(zhì)”的理解錯誤的是

A．一定是純凈物 B．只含一種元素，且以游離態(tài)存在

C．可能存在于混合物中 D．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河北省秦皇島市撫寧臺營學區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

下圖為某小組探究金屬化學性質(zhì)的兩組實驗。

實驗I

實驗II

①實驗I中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為該實驗設(shè)計不夠合理，理由是______________；

②寫出實驗II中C試管內(nèi)反應的化學方程式_____________；

③實驗II中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，至少要做的實驗是_____  (填字母序號)。

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)微粒的敘述，正確的是

A. 在固體中微粒之間沒有空隙 B. 離子不能形成原子

C. 原子不可以直接構(gòu)成物質(zhì) D. 原子核幾乎集中了原子的全部質(zhì)量

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科目：初中化學 來源：河北省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（ ）

A. 保持氧氣化學性質(zhì)的粒子是氧原子 B. 混合物一定由不同種分子構(gòu)成

C. 含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學 來源：上海市奉賢區(qū)2019屆九年級上學期期末調(diào)研測試化學試卷 題型：實驗題

某同學設(shè)計了如下圖所示的裝置，用于制取CO2，并對它的部分性質(zhì)進行探究，按要求回答問題。

①寫出儀器I的名稱：_________。

②B裝置用于制取CO2，反應的化學方程式為__________。欲停止反應，應采取的操作是_______，待反應完全停止后，容器中的液面位置為__________（填“a”、“b”或“c”）。

③用如圖裝置收集CO2，請將裝置內(nèi)的導管補充完整__________。

④若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中，氣體甲可能是________（填序號）。

I. 氫氣 II. 氧氣 III. 空氣 IV. 二氧化碳

⑤往D試管中通入CO2，當出現(xiàn)________現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全轉(zhuǎn)化為沉淀。

⑥加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學方程式分別是：

I.

II.

某同學采用反應I的方法制取CO2，發(fā)生裝置應該選用上圖中的________（填編號），他不選擇反應II制取CO2的理由是______。

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科目：初中化學 來源：上海市奉賢區(qū)2019屆九年級上學期期末調(diào)研測試化學試卷 題型：單選題

有關(guān)碳及碳的氧化物的描述正確的是

A. 二氧化碳能滅火但會造成酸雨

B. 碳燃燒不一定生成二氧化碳

C. 用點燃的方法可以除去二氧化碳中少量的一氧化碳

D. 一氧化碳、二氧化碳、碳都能還原氧化銅

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科目：初中化學 來源：上海市奉賢區(qū)2019屆九年級上學期期末調(diào)研測試化學試卷 題型：單選題

放入水中能形成溶液的是

A. 白糖 B. 面粉 C. 花生油 D. 胡椒粉

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市南關(guān)區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗的預想合理的是　　

A. 除去鐵粉中的銅粉加入足量的稀硫酸、過濾

B. 除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳將混合氣體通入足量石灰水中

C. 比較鎂、鐵、銅的金屬活動性將鐵絲和銅絲分別浸入硝酸鎂溶液中

D. 檢驗甲烷中是否含有氫氣--將氣體點然后在火焰上方罩一個干冷燒杯即可

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市江漢區(qū)2018屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列說法正確的是(　　)

A. 走進花園，花香陣陣說明分子很小

B. 原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)

C. 在化學變化中，分子、原子都可以再分

D. 決定元素種類的是核外電子數(shù)

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同步練習冊答案