金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中，能夠與O2等物質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)，生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]．

(1)請(qǐng)你根據(jù)銅綠的組成推斷，銅變成銅綠時(shí)，除了銅與空氣中的O2參與反應(yīng)外，還有哪些物質(zhì)也參與了反應(yīng)，并說明理由．

(2)寫出銅在空氣中變成銅綠的反應(yīng)的化學(xué)方程式，并說明反應(yīng)類型．

　

　　
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?安徽）銅陵被譽(yù)為我國(guó)的“銅都”．右圖是銅陵工藝品中著名的四喜娃娃，它是用純銅或黃銅（銅鋅合金）等原料制成的．學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組分別從不同地點(diǎn)找到了用這種原料制備的四喜娃娃以及用于實(shí)驗(yàn)的純銅片和黃銅片，并進(jìn)行了相關(guān)的探究．
（1）怎樣用化學(xué)方法區(qū)分純銅和黃銅？
取兩種樣品分別放入試管中，加入適量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的就是黃銅
取兩種樣品分別放入試管中，加入適量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的就是黃銅
．
（2）他們通過查閱相關(guān)資料得知，金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中，能夠和空氣中氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]．請(qǐng)你根據(jù)銅綠的組成推斷，黃銅變成銅綠時(shí)，除了空氣中的氧氣外，還有
H2O
H2O
和
CO2
CO2
兩種物質(zhì)也參加了反應(yīng)．
（3）消化發(fā)現(xiàn)黃銅四喜娃娃身上的銹斑比純銅的多，于是得出結(jié)論：黃銅比純銅更容易生銹．他的這種推理方法是否合理？
不合理
不合理
．你的理由是
沒有說明是否在同樣條件下進(jìn)行對(duì)比
沒有說明是否在同樣條件下進(jìn)行對(duì)比
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

銅陵被譽(yù)為我國(guó)的“銅都”．右圖是銅陵銅工藝品中著名的四喜娃娃．小明找到了分別用純銅、青銅（Cu、Sn合金）兩種材料制作的四喜娃娃及用于實(shí)驗(yàn)的純銅片和青銅片．
（1）怎樣用化學(xué)方法區(qū)分這兩種四喜娃娃？
區(qū)分純銅和青銅的實(shí)驗(yàn)方法是：
在青銅和純銅片上分別滴加稀鹽酸
在青銅和純銅片上分別滴加稀鹽酸
．
（2）四喜娃娃為什么生銹了？
通過查閱資料得知，金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中，能夠和空氣中氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成銅綠〔Cu2（OH）2CO3〕．請(qǐng)你根據(jù)銅綠的組成推斷，銅變成銅綠時(shí)，空氣中的O2、
H2O
H2O
、
CO2
CO2
（填化學(xué)式）參加了反應(yīng)．
（3）哪種四喜娃娃更容易生銹？
小明發(fā)現(xiàn)從不同地點(diǎn)收集到的兩個(gè)四喜娃娃中，青銅娃娃身上的銹斑比純銅的多，他據(jù)此得出結(jié)論：青銅比純銅更容易生銹．
他的這種推理方法是否科學(xué)？
不科學(xué)
不科學(xué)
．
請(qǐng)說出理由：
因?yàn)閮煞N四喜娃娃未在同等條件（時(shí)間、環(huán)境等）下進(jìn)行比較
因?yàn)閮煞N四喜娃娃未在同等條件（時(shí)間、環(huán)境等）下進(jìn)行比較
．
（4）青銅四喜娃娃的銅綠中為什么會(huì)有褐色的銹斑？
由于有的青銅中含雜質(zhì)較多，尤其是含鐵，故在銅綠間還會(huì)有斑駁的、呈褐色的氧化鐵．現(xiàn)有一些這種含褐色的銹斑粉末，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明銹斑粉末中含有鐵元素．
將CO通入盛有銹斑粉末的玻璃管中，加熱，反應(yīng)后取出管內(nèi)物質(zhì)，用磁鐵懸吸，有固體附著，證明銹斑粉末中含鐵元素
將CO通入盛有銹斑粉末的玻璃管中，加熱，反應(yīng)后取出管內(nèi)物質(zhì)，用磁鐵懸吸，有固體附著，證明銹斑粉末中含鐵元素
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2007?貴港）請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的藥品是
KMnO4
KMnO4
，為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口處放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
．若用裝置C收集氧氣，則其氣體應(yīng)從
a
a
端進(jìn)入（填“a”“b”）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）太平天國(guó)翼王石達(dá)開功勛卓著，受到人民的敬仰．我市東湖公園矗立著一尊石達(dá)開銅像，隨著時(shí)間推移，銅像表面有一部分覆蓋著一層綠色固體．小強(qiáng)帶著濃厚的興趣對(duì)綠色固體的元素組成進(jìn)行研究．
查閱資料金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中，與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，形成“銅綠”．
空氣中氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下難與其他物質(zhì)反應(yīng)．
猜想與假設(shè)經(jīng)過思考和推理，小強(qiáng)認(rèn)為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素．
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論小強(qiáng)按實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)連接A→
E
E
→
D
D
裝置（填裝置代號(hào)），在檢查裝置氣密性后進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫助小強(qiáng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：將一定量綠色固體裝入反應(yīng)容器中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①白色無水硫酸銅變藍(lán)色
②___________________ 
③綠色固體變黑色		產(chǎn)物中有___________________
產(chǎn)物中有二氧化碳
寫出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式：
____________________________
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取反應(yīng)后的黑色固體放入試管中，加入足量的稀硫酸黑色固體完全溶解，溶液變藍(lán)色黑色固體是氧化銅
反應(yīng)的化學(xué)方程式：
____________________________
通過實(shí)驗(yàn)探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成．
反思與應(yīng)用大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似，金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失，請(qǐng)寫出防止金屬銹蝕的一種方法：
在金屬表面涂油漆
在金屬表面涂油漆
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

32、銅陵被譽(yù)為我國(guó)的“銅都”．右圖是銅陵銅工藝品中著名的四喜娃娃．小明找到了分別用純銅、青銅（Cu、Sn合金）兩種材料制作的四喜娃娃及用于實(shí)驗(yàn)的純銅片和青銅片．
（1）怎樣用化學(xué)方法區(qū)分這兩種四喜娃娃？
區(qū)分純銅和青銅的實(shí)驗(yàn)方法是：
在青銅和純銅片上分別滴加稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生的是青銅，沒有氣泡產(chǎn)生的是純銅
．
（2）四喜娃娃為什么生銹了？
通過查閱資料得知，金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中，能夠和空氣中氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成銅綠〔Cu2（OH）2CO3〕．請(qǐng)你根據(jù)銅綠的組成推斷，銅變成銅綠時(shí)，空氣中的O2、
H2O
、
CO2
（填化學(xué)式）參加了反應(yīng)．
（3）哪種四喜娃娃更容易生銹？
小明發(fā)現(xiàn)從不同地點(diǎn)收集到的兩個(gè)四喜娃娃中，青銅娃娃身上的銹斑比純銅的多，他據(jù)此得出結(jié)論：青銅比純銅更容易生銹．
他的這種推理方法是否科學(xué)？
不科學(xué)
．
請(qǐng)說出理由：
因?yàn)閮煞N四喜娃娃未在同等條件（時(shí)間、環(huán)境等）下進(jìn)行比較
．
（4）青銅四喜娃娃的銅綠中為什么會(huì)有褐色的銹斑？
由于有的青銅中含雜質(zhì)較多，尤其是含鐵，故在銅綠間還會(huì)有斑駁的、呈褐色的氧化鐵．現(xiàn)有一些這種含褐色的銹斑粉末，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明銹斑粉末中含有鐵元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

28、長(zhǎng)期露置在空氣中的銅器表面有一層綠色固體．小強(qiáng)帶著濃厚的興趣對(duì)該綠色固體的元素組成進(jìn)行研究．請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題．

查閱資料：金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中，與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，形成“銅綠”．
空氣中氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下難與其他物質(zhì)反應(yīng)．
猜想與假設(shè)：經(jīng)過思考和推理，小強(qiáng)認(rèn)為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素．
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：小強(qiáng)按實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)連接A→
E
→
D
裝置（填裝置代號(hào)），在檢查裝置氣密性后進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫助小強(qiáng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：將一定量綠色固體裝入反應(yīng)容器中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ①白色無水硫酸銅變藍(lán)色 產(chǎn)物中有
H2O
②
澄清石灰水變渾濁
 產(chǎn)物中有二氧化碳
寫出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
③綠色固體變黑色
小李和小王兩位同學(xué)對(duì)堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]受熱完全分解后的黑色固體的成分進(jìn)行探究．
（1）小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化銅．③可能是碳和氧化銅的混合物．他做出以上猜想的依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
；
（2）小王根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為猜想③可以排除，理由是
C和CuO要發(fā)生反應(yīng)
；
（3）為驗(yàn)證①、②猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，振蕩，待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象．若猜想①正確，現(xiàn)象應(yīng)該是
黑色固體不溶解，溶液不變色
；若猜想②正確，現(xiàn)象應(yīng)該是
黑色固體全部溶解，溶液由無色變成藍(lán)色
．
通過實(shí)驗(yàn)探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成．
反思與應(yīng)用：大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似，金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失，請(qǐng)寫出防止金屬銹蝕的一種方法：
刷油漆
．

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