（2011?崇明縣二模）某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或幾種組成，為了解其組成情況，某同學設(shè)計了如下裝置進行實驗． 
請回答下列問題：
（1）寫出CO還原CuO的化學方程式：
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
；
（2）證明原氣體X中CO2存在的實驗現(xiàn)象是
裝置A中澄清石灰水變渾濁
裝置A中澄清石灰水變渾濁
；
（3）如果沒有B裝置，對實驗結(jié)果可能有什么影響？
沒有B裝置，可能無法除盡CO2，從而無法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體
沒有B裝置，可能無法除盡CO2，從而無法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體
；
（4）氣體X通過整套裝置時，A中液體不渾濁、C中黑色粉末變成光亮的紅色、D中液體變渾濁，則氣體X的組成情況是
CO、H2或CO
CO、H2或CO
；
（5）為防止尾氣中的有毒氣體排放到空氣中，應(yīng)對尾氣如何處理？
用氣球收集尾氣或?qū)⑽矚馊紵?/div>
用氣球收集尾氣或?qū)⑽矚馊紵?/div>．
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氫氧化鈉能吸收二氧化碳，一氧化碳有毒，為防止污染空氣，可以對其進行燃燒或收集處理．
解答：解：（1）一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故填：CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2；
（2）原氣體X中CO2存在，則氣體通過A裝置會發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，故填：裝置A中澄清石灰水變渾濁；
（3）如果沒有B裝置，則可能無法將氣體中含有的二氧化碳除去，從而無法判斷原混合氣體中是否含有一氧化碳，故填：沒有B裝置，可能無法除盡CO2，從而無法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體；
（4）A中液體不渾濁，說明原氣體中不含有二氧化碳，C中黑色粉末變成光亮的紅色、D中液體變渾濁，說明氣體中一定有一氧化碳，不能確定是否含有氫氣，故填：CO、H2或CO；
（5）一氧化碳有毒，為防止污染空氣，可以對其進行燃燒或收集處理，故填：用氣球收集尾氣或?qū)⑽矚馊紵?/div>
點評：本題考查了常見氣體組成的推斷，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及反應(yīng)的實驗現(xiàn)象進行．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?崇明縣二模）如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）指出有編號的儀器名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
，②
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）利用上述A、D裝置的組合制取O2時的化學反應(yīng)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，用帶火星的木條放在D裝置瓶口檢驗O2是否收集滿，是利用了氧氣
密度比空氣大和助燃
密度比空氣大和助燃
的性質(zhì)；
（3）E裝置是用底部有破洞的試管和廣口瓶組裝成的制取CO2的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是
隨時控制反應(yīng)的進行或停止
隨時控制反應(yīng)的進行或停止
；若將制得的CO2通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是
生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體（或鹽酸濃度較高，揮發(fā)出了氯化氫氣體或石灰水變質(zhì)或二氧化碳的量很少）
生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體（或鹽酸濃度較高，揮發(fā)出了氯化氫氣體或石灰水變質(zhì)或二氧化碳的量很少）
；
（4）裝置A也可以用來制取CO2．如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取CO2，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)對裝置A作如何改進？（可另增儀器）請你至少寫出一種方案
將長頸漏斗改用分液漏斗（或?qū)㈤L頸漏斗改用注射器或?qū)㈤L頸漏斗改用膠頭滴管或?qū)㈤L頸漏斗下端插入小試管中）
將長頸漏斗改用分液漏斗（或?qū)㈤L頸漏斗改用注射器或?qū)㈤L頸漏斗改用膠頭滴管或?qū)㈤L頸漏斗下端插入小試管中）
；
（5）為比較二氧化碳和空氣的溫室效應(yīng)，可將盛滿兩種氣體的密閉廣口瓶同時置于陽光下進行實驗．此實驗需定時測量的數(shù)據(jù)是
溫度
溫度
；
（6）實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣，現(xiàn)把3.45g混合固體裝入試管中加熱，完全反應(yīng)后停止加熱，待試管冷卻后，稱得試管內(nèi)的固體剩余物為2.49g．
計算：
①反應(yīng)結(jié)束后，理論上得到氧氣的物質(zhì)的量是
0.03
0.03
mol；
②3.45g混合固體中氯酸鉀有多少克？（寫出計算過程）

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