【題目】無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù).因為硝酸鉀屬于__肥料,所以常用于配制營養(yǎng)液.小強要配制150 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀__g;配制此硝酸鉀溶液的步驟為計算、__、__;玻璃棒在配制過程中的作用是__.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.要配置相同質(zhì)量分數(shù)的甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液,應(yīng)該將溫度控制t1℃
B.t2℃時,將30g甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是37.5%
C.要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲,可采用降溫結(jié)晶的方法
D.將丙物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置,根據(jù)圖示回答問題:
(1)寫出儀器a的名稱____________________________。
(2)寫出用裝置A制取氧氣的一個化學(xué)方程式______________________________________ 。
(3)實驗室可用B或C裝置制二氧化碳氣體,C裝置的優(yōu)點是_________________________ 。
反應(yīng)的方程式為_________________________________________ 。若用D裝置收集二氧化碳氣體,氣體從________ 進(填字母)。
(4)小俊同學(xué)考慮到鹽酸的揮發(fā)性,認識到這種方法制得的二氧化碳氣體中含有氯化氫和水蒸氣雜質(zhì)他用E、F出去雜質(zhì),正確連接順序是_________________ (填導(dǎo)管口數(shù)字)
(5)如圖G小欣用試管收集一試管二氧化碳氣體,倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,一段時間后,她看到的現(xiàn)象是_________________。僅憑上述現(xiàn)象不足以證明CO2與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的原因是_________________________________。為進一步證明二者的確發(fā)生了反應(yīng),需增加一步實驗,寫出操作和現(xiàn)象:操作:_______________________現(xiàn)象:____________________________。
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【題目】由H、N、O三種元素按要求寫出化學(xué)式:
⑴空氣中含量最多氣體單質(zhì)_________。
⑵帶火星木條復(fù)燃的氣體單質(zhì)_______。
⑶鹽_______。
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【題目】區(qū)分下列物質(zhì)的方法不正確的是( )
A. 用熟石灰區(qū)分氯化銨和尿素
B. 用水區(qū)分硝酸銨和蔗糖固體
C. 用氯化鋇溶液區(qū)分稀硫酸和硫酸鈉溶液
D. .用稀硫酸溶液區(qū)分黃銅(Cu、Zn)和黃金
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【題目】下列事實的解釋不正確的是( )
事 實 | 解 釋 | |
A | 氯化鈉溶液能導(dǎo)電 | 溶液中有自由移動的電子 |
B | 雙氧水能殺菌消毒而水不能 | 分子構(gòu)成不同 |
C | 春天的揭西到處可以聞到花香 | 分子是不斷運動的 |
D | 夏天鋼軌間的縫隙變小 | 原子間間隔變大 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】一定條件下A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示:
(1)若C為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為________。
(2)在金屬鉑(Pt)催化和加熱條件下,A和B發(fā)生反應(yīng),若C為氮的正二價氧化物,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下推理正確的是( )
A. 酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸
B. 堿性溶液能使酚酞溶液變紅,所以能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性
C. 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D. 氧化鈣能與水化合,因此金屬氧化物都能與水發(fā)生化合反應(yīng)
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