【題目】將H2、CO2、N2、CO組成的混合氣體，依次通過足量的下列物質(zhì)：灼熱的炭層、灼熱的氧化銅、濃H2SO4(具有吸水性)，最后剩余的氣體是( )

A. CO、H2 B. N2、CO2 C. N2 D. H2O、N2

【答案】B

【解析】

混合氣通過灼熱的焦炭后，二氧化碳會與碳反應(yīng)生成一氧化碳，再通過灼熱的氧化銅后，一氧化碳和氫氣會與氧化銅生成二氧化碳和水，通過濃H2SO4會吸收水蒸汽但不吸收二氧化碳，氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不會參與前面的反應(yīng)，所以最后得到的氣體是氮氣和二氧化碳。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中，我們處處都能見到化工產(chǎn)品。下列物質(zhì)不屬于化工產(chǎn)品的是（ ）

A. 石油

B. 塑料

C. 合成纖維

D. 玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最早用定量的方法證明空氣成分的科學(xué)家是（　�。�

A. 道爾頓 B. 張青蓮 C. 拉瓦錫 D. 門捷列夫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實驗要求完成下列各題．
（1）B裝置中a儀器的名稱是；
（2）若選用A和C裝置來制備氣體，在初中階段可以制取（寫出一種氣體的化學(xué)式），并寫出實驗室用A裝置制備該氣體的化學(xué)方程式；
（3）實驗室常用氯化銨和堿石灰的固體混合加熱來制取氨氣（NH3），則制氨氣的裝置應(yīng)選擇（填裝置序號）；若選擇D裝置來收集氨氣，則氣體應(yīng)從（填“左”或“右”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉（Na2O2）與水發(fā)生反應(yīng)，生成對應(yīng)的堿和氧氣，化學(xué)方程式為： 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．現(xiàn)將78g過氧化鈉放入338g水中，充分反應(yīng)．試計算：
（1）生成的氧氣在標準狀況的體積是多少？（已知標準狀況下氧氣的密度是1.43g/L）
（2）所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（　�。�

A. 同種原子構(gòu)成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

B. 分子不一定由原子構(gòu)成

C. 原子一定由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成

D. 離子一定是由原子得到或失去電子后形成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求用化學(xué)用語填空：

（1）天然氣的主要成分_____。

（2）2個氫離子_____。

（3）空氣中體積分數(shù)約為78%的物質(zhì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放人甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量／g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量／g

X

26

2

12]

下列說法中，不正確的是

A. 反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B. 乙是反應(yīng)物

C. 反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5∶4 D. 物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海羁煽康姆椒ㄊ牵?）

A. 升高溫度 B. 加入溶質(zhì)

C. 降低溫度 D. 倒出一部分溶液

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同步練習(xí)冊答案