污染空氣的三種氣體是    、  


考點(diǎn):

空氣的污染及其危害..

專題:

空氣與水.

分析:

根據(jù)空氣中的有害氣體考慮本題.

解答:

解:空氣中的有害氣體有:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫;二氧化碳不屬于有害氣體,它是植物光合作用的原料,由于二氧化碳不供給呼吸,含量多了會(huì)使人窒息死亡,二氧化碳并沒有毒,不屬于有害氣體.

故選答案為:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫.

點(diǎn)評(píng):

本題主要考查常見的空氣污染物,我們要熟練掌握.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)界所研究的課題很多,其中有:

①合成高效化肥

②新型高效藥品的開發(fā)

③研制可快速降解的塑料

④尋找高效催化劑在低耗能下分解水得到氫氣作為燃料

⑤合成人造皮膚和血管

⑥研制植物營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培

⑦開發(fā)新型制冷劑取代氟利昂

⑧將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì)

請(qǐng)把上述問題歸類,并把序號(hào)填寫在相應(yīng)的橫線上。

(1)健康問題:                                                    。

(2)能源問題:                                                    。

(3)糧食問題:                                                    。

(4)環(huán)境問題:                                                   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是 (    )

A.物質(zhì)種類         B.元素化合價(jià)      C.元素種類       D.原子數(shù)目

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各種物質(zhì)的用途中,利用了其化學(xué)性質(zhì)的是( 。

 

A.

將氧氣貯存在藍(lán)色鋼瓶中

B.

氮?dú)庥米魇称反鼉?nèi)的保護(hù)氣

 

C.

鐵水鑄成鍋

D.

燈絲導(dǎo)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


按要求寫出文字表達(dá)式,并回答反應(yīng)中水的作用是什么

(1)火星四射的化合反應(yīng)  ;  ;

(2)在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰  ;  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各項(xiàng)內(nèi)容中,屬于化學(xué)研究的內(nèi)容是(  )

A.培育新品種,提高農(nóng)作物產(chǎn)量

B.利用指南針確定航海方向

C.利用石油生產(chǎn)人造纖維

D.設(shè)計(jì)新程序,開發(fā)電腦新功能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某班組織了以“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍嗎?”為主題的辯論賽,正方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍”,反方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染不全是化學(xué)惹的禍”。下列各項(xiàng)不能成為反方觀點(diǎn)論據(jù)的是                            (     )

A.病菌導(dǎo)致流感       B.汽車?guó)Q笛產(chǎn)生噪音 

C.燃放鞭炮形成煙霧   D.電磁輻射引發(fā)白血病

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。

 

A.

與試管A相連的是電源的正極

 

B.

試管B產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

 

C.

水的電解試驗(yàn)得出水是由氫氣和氧氣組成的

 

D.

試管A產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于分子、原子的敘述中,不正確的是(   )

A分子是由原子構(gòu)成的            

B化學(xué)變化中,原子是最小的微粒 C分子可再分,而原子不可再分            

D化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子破裂,原子重組

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同步練習(xí)冊(cè)答案