14、金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成一種堿和一種氣體.某同學(xué)將鎂條放在熱水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了.請根據(jù)以上信息回答:
(1)同學(xué)們根據(jù)質(zhì)量守恒定律,對生成的氣體進(jìn)行了兩種推測:推測一:該氣體是氫氣;推測二:該氣體是氧氣.請選擇上述任意一種推測進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

(2)反應(yīng)后溶液滴加酚酞試液變紅色,說明
有堿性物質(zhì)生成
;
(3)請你對放置一段時(shí)間后溶液紅色褪去這種現(xiàn)象進(jìn)行探究.(只要提出假設(shè)、方案,不需要說出方案實(shí)施的具體結(jié)果)
假設(shè)一:熱的Mg(OH)2溶液與空氣的CO2反應(yīng),生成鹽,溶液褪色.
方案一:向熱的Mg(OH)2溶液中滴加酚酞試液,再通入CO2,觀察溶液顏色變化.
假設(shè)二:
溫度降低溶解度變小
.方案二:
向熱的Mg(OH)2溶液中滴加酚酞試液,然后在溶液上方滴加植物油,形成油層,觀察溶液顏色的變化
分析:將鎂條放在熱水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,說明溶液中產(chǎn)生了堿性物質(zhì),放置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了,說明堿性物質(zhì)消失,要檢驗(yàn)生成的氣體種類,可以根據(jù)氫氣和氧氣的檢驗(yàn)方法進(jìn)行,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究紅色褪去的原因時(shí),要注意變量的控制.
解答:解:(1)假設(shè)產(chǎn)生的為氧氣,檢驗(yàn)氧氣的方法是使用帶火星的木條,所以本題答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在試管中加入熱水,然后放入鎂條,將帶火星的木條放在試管口 木條不復(fù)燃 產(chǎn)生的氣體不是氧氣
(2)堿性物質(zhì)能使酚酞試液變紅,所以本題答案為:有堿性物質(zhì)生成;
(3)放置在空氣中一段時(shí)間后,熱量散失,溶液溫度降低,紅色消失,則溶液中不再有堿性物質(zhì),可能是溫度降低后溶解的堿性物質(zhì)的量減少,所以本題答案為:溫度降低溶解度變小,向熱的Mg(OH)2溶液中滴加酚酞試液,然后在溶液上方滴加植物油,形成油層,觀察溶液顏色的變化.
點(diǎn)評:本題考查的是金屬鎂的有關(guān)性質(zhì),完成此題,要仔細(xì)閱讀題干,認(rèn)真分析題干提供的內(nèi)容,抽取有用的信息,結(jié)合鎂的性質(zhì)完成此題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成一種堿和一種氣體.某同學(xué)將鎂條放在熱水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了.請根據(jù)以上信息回答:
(1)鎂條與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2
;
(2)反應(yīng)后溶液滴加酚酞試液變紅色,說明
溶液呈堿性
;
(3)請你對放置一段時(shí)間后溶液紅色褪去這種現(xiàn)象進(jìn)行探究.(只要提出假設(shè)、方案,不需要說出方案實(shí)施的具體結(jié)果)
假設(shè)一:熱的Mg(OH)2溶液與空氣的CO2反應(yīng),生成鹽,溶液褪色.
方案一:向熱的Mg(OH)2溶液中滴加酚酞試液,再通入CO2,觀察溶液顏色變化.
假設(shè)二:
溫度降低溶解度變小

方案二:
加熱褪色的溶液,觀察溶液顏色變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、請你參與下列探究:
【問題情景】小麗在探究金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,將鎂條放在熱水中,發(fā)現(xiàn)了有氣泡產(chǎn)生,這是什么氣體?
【提出猜想】可能是氫氣;還可能是
氧氣

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想:
用帶火星的木條插入瓶中,觀察木條是否復(fù)燃

對所得的溶液,小麗繼續(xù)進(jìn)行探究.在熱“水”中滴加2滴酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色.放置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去.溶液中的紅色為什么會消失?
【提出猜想】
①可能是溶液吸收了空氣中的CO2;
②可能是
氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低變小

【查閱資料】a.金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成一種氣體和氫氧化鎂,所得溶液呈堿性.
b.熱水中的氫氧化鎂的溶解能力比冷水中的更大.
【方案設(shè)計(jì)】
猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
猜想① 將上述紅色溶液分成兩份,在一份中加少量的植物油.
沒加植物油的紅色褪去,另一紅色沒褪去
若猜想①成立
猜想② 將上述紅色溶液分成兩份,并用植物油封住,
一支溫度保持不變,另一支自然冷卻
前者紅色沒褪去,后者紅色褪去
猜想②成立

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

15、金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成一種堿和一種氣體.某同學(xué)將鎂條放在熱水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,放置在空氣中冷卻后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了.請根據(jù)以上信息回答:(1)鎂條與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2
;
(2)反應(yīng)后溶液滴加酚酞試液變紅色,說明
溶液呈堿性
;
(3)請你對放置一段時(shí)間后溶液紅色褪去這種現(xiàn)象進(jìn)行探究.(只要提出假設(shè)、方案,不需要說出方案實(shí)施的具體結(jié)果)假設(shè)一:
熱的Mg(OH)2溶液與空氣的CO2反應(yīng),生成鹽,溶液褪色

方案一:
向熱的Mg(OH)2溶液中滴加酚酞試液,再通入CO2,觀察溶液顏色變化

你若還能提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案,本題獎勵4分(化學(xué)試卷總分不超過60分)
假設(shè)二:
溫度降低,Mg(OH)2溶解度變小

方案二:
加熱褪色的溶液,觀察溶液顏色變化.(其余合理答案亦可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

36、金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成一種堿和一種氣體.某同學(xué)將鎂條放在熱水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了.請根據(jù)以上信息回答:
(1)鎂條與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2
;
(2)反應(yīng)后溶液滴加酚酞試液變紅色,說明
溶液顯堿性
;
(3)請你對放置一段時(shí)間后溶液紅色褪去這種現(xiàn)象進(jìn)行探究.(只要提出假設(shè)、方案,不需要說出方案實(shí)施的具體結(jié)果)
假設(shè)一:熱的Mg(OH)2溶液與空氣的CO2反應(yīng),生成鹽,溶液褪色.
方案一:
向熱的Mg(OH)2溶液中滴加酚酞試液,再通入CO2,觀察溶液顏色變化.

假設(shè)二:
紅色消失是由于溫度降低氫氧化鎂的溶解度降低,溶解的氫氧化鎂減少引起的;

方案二:
取兩只試管,分別加入相等質(zhì)量的氫氧化鎂固體,再分別加入相同體積的熱水,滴加酚酞,一支保持溫度不變,一支降低溫度

你對放置一段時(shí)間后溶液紅色褪去這種現(xiàn)象還有哪些猜想?寫出合理猜想和正確的實(shí)驗(yàn)方案,獎勵4分.(化學(xué)滿分不超過60分)
假設(shè)三:
可能是空氣中氧氣作用的結(jié)果;

方案三;
向熱的Mg(OH)2溶液中滴加酚酞試液,再通入O2,觀察溶液顏色變化.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案