(2004?閔行區(qū)模擬)某學(xué)生從網(wǎng)上查知:早在1993年,我國(guó)科學(xué)家已成功地制出了一種相對(duì)原子質(zhì)量為18的氧原子,其原子的核外電子數(shù)為( 。
分析:根據(jù)原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
解答:解:因?yàn)楹穗姾蓴?shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),氧原子的核電荷數(shù)為8,故其原子的核外電子數(shù)為8.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?閔行區(qū)模擬)三峽工程完成后,所提供的電力,相當(dāng)于每年燃燒3000萬(wàn)噸原煤的發(fā)電廠提供的電能.三峽工程有助于控制( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?閔行區(qū)模擬)溫室中的綠色植物受陽(yáng)光的照射生長(zhǎng),下列表示溫室中氧氣晝夜含量的示意圖中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?閔行區(qū)模擬)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)半胱氨酸能增加艾滋病毒感染者的免疫力.已知半胱氨酸的分子式為C3H7NSO2,它是由
5
5
種元素組成,各元素的原子個(gè)數(shù)比是
C:H:N:S:O=3:7:1:1:2
C:H:N:S:O=3:7:1:1:2
,其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是
H
H

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?閔行區(qū)模擬)根據(jù)下圖儀器和裝置填空:

(1)寫(xiě)出圖中①②③儀器的名稱:①
試管
試管
;②
錐形瓶
錐形瓶
;③
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;
(2)過(guò)濾操作中所需的儀器和裝置的編號(hào)是
C、G、H
C、G、H
;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,收集和制取所需儀器的編號(hào)是
B、E
B、E
;
(4)用固體醋酸鈉和堿石灰共熱制取和收集甲烷所需儀器編號(hào)是
A、F
A、F
;
(5)配制一定濃度的氯化鈉溶液所需的儀器
D、G、H
D、G、H
,還缺少的儀器名稱是
量筒、膠頭滴管、藥匙
量筒、膠頭滴管、藥匙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2004?閔行區(qū)模擬)為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),A、B兩學(xué)生分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案.A學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示.B學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察小花顏色的變化.

(1)在B學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中,紫色小花不會(huì)變色的是
Ⅱ、Ⅲ
Ⅱ、Ⅲ
(填實(shí)驗(yàn)編號(hào)).
(2)你覺(jué)得A、B兩學(xué)生的方案相比,哪個(gè)方案更合理?
乙學(xué)生
乙學(xué)生

你的理由是:
因?yàn)橐覍W(xué)生通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論更有說(shuō)服力:二氧化碳?xì)怏w、水分別不能使紫色石蕊變紅色,醋酸溶液可使紫色石蕊變紅色,而二氧化碳?xì)怏w只有與水接觸后才可以使紫色石蕊變紅色,說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng),有酸生成
因?yàn)橐覍W(xué)生通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論更有說(shuō)服力:二氧化碳?xì)怏w、水分別不能使紫色石蕊變紅色,醋酸溶液可使紫色石蕊變紅色,而二氧化碳?xì)怏w只有與水接觸后才可以使紫色石蕊變紅色,說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng),有酸生成

(3)你還有其他方案嗎?如有,說(shuō)出你的一種方案:
將二氧化碳通入水中,用pH試紙測(cè)定其pH;若pH小于7,說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng),有酸生成
將二氧化碳通入水中,用pH試紙測(cè)定其pH;若pH小于7,說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng),有酸生成

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