如圖中“”和“”分別表示氧原子和碳原子,能保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 。

A.  B.  C.  D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2020年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實驗題

根據(jù)下列裝置圖,回答問題:


 

(1)上圖中儀器a 的名稱是_____,儀器b的名稱是____。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,該裝置需做一點改進的是______,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到______時,便可開始收集。

(3)若改用雙氧水和二氧化錳來獲得氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________。

(4)利用裝置B證明SO2易溶于水,錐形瓶內(nèi)裝滿SO2,從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注水至如圖位置,關(guān)閉活塞K,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是________。(填字母)

A 長頸漏斗中上升一段水柱;

B 長頸漏斗下端有氣泡冒出。

(5)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗,集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是____。

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年江蘇省蘇州市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

用括號內(nèi)的物質(zhì)不能區(qū)分的一組是

A. NaCl固體、NH4NO3固體 (水)

B. K2CO3溶液、BaCl2溶液 (稀硫酸)

C. 鐵粉、氧化銅粉末 (稀鹽酸)

D. NaOH溶液、Na2CO3溶液 (酚酞)

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市望城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

電解水時,生成氫氣和氧氣的體積比是________。該實驗證明了水的組成,也可以證明原子在化學(xué)變化中____________。

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市望城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

下列成語用化學(xué)知識解釋錯誤的一項是

A.釜底抽薪:隔離或清除可燃物使火勢減弱或熄滅

B.鉆木取火:摩擦產(chǎn)生熱量使可燃物溫度達到著火點

C.水火不容:水能使可燃物的著火點降低而滅火

D.火上澆油:增加易燃物使燃燒更劇烈

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年湖北省荊州市中考模擬化學(xué)試卷 題型:計算題

我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”。我國某化工廠生產(chǎn)的純堿中含有少量的氯化鈉雜質(zhì),為了測定純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)有該樣品混合物14.4g,將其放入一潔凈的燒杯中,向其中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸,放出的氣體質(zhì)量與滴加稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題:

(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液存在的陽離子為 (填符號化學(xué)式)。

(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為 g。

(3)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時,燒杯中所得溶液為不飽和溶液,請計算此時溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年湖北省荊州市中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題

生活處處有化學(xué),家庭廚房就是一個化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識。

(1)鐵鍋用生鐵鑄造而成,生鐵屬于_____(填“金屬”或“有機合成”)材料。油鍋著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理_______。

(2)為了健康,國家衛(wèi)健委推廣選購和食用碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等。這些食鹽中含的“碘、鋅、鈣、硒”等是指______(填“原子”“離子”或“元素”)。

(3)某些食品包裝袋內(nèi)常有“雙吸粉”,用來吸收氧氣和水分,以防止食品腐敗。下列屬于“雙吸粉”的物質(zhì)是______(填序號)

①碳粉        ②鐵粉        ③生石灰 ④氯化鈣

(4)常用的食材有大米、面粉、食用油、雞蛋、青菜等,其中富含維生素的是____。

(5)天然氣的主要成分為甲烷,當(dāng)天然氣充分燃燒的的化學(xué)方程式為_______。

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年湖北省荊州市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會》,深受觀眾們的青睞。對下列古詩詞標(biāo)示部分隱含的化學(xué)現(xiàn)象解釋不合理的是( )

A.煮豆燃豆萁,豆在釜中泣——秸稈燃燒發(fā)生化學(xué)變化,熱能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能

B.花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴——溫度升高,分子運動加快

C.何意百煉鋼,化為繞指柔——生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化,降低碳的含量后變成鋼

D.千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金——金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實驗題

為證明酸與堿發(fā)生反應(yīng),實驗小組同學(xué)進行了圖1實驗,利用溫度傳感器測出燒杯中溶液的溫度隨時間的變化曲線圖2,請據(jù)圖回答:

(1)用膠頭滴管將稀硫酸滴入乙燒杯中,能證明乙中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是___________, 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________;

(2)為確定乙中反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分,同學(xué)們進行反應(yīng)后溶液 pH 的測定,其操 作中的錯誤是_________________;

(3)根據(jù)圖 2 曲線說明中和反應(yīng)是___________(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),B點后溶液溫度逐漸下降的原因是___________________________________________。

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