下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A.鋼、氧化鎂、空氣 B.氮氣、氧氣、食醋
C.干冰、水、果汁 D.金剛石、冰水、礦泉水
【考點】單質和化合物的判別;從組成上識別氧化物;純凈物和混合物的判別.
【專題】物質的分類.
【分析】本題考查利用單質、氧化物、混合物的概念來判斷.單質是由一種元素組成的純凈物;氧化物是由兩種元素組成,一種是氧元素的純凈物;混合物是由多種物質組成.
【解答】解:A、鋼是鐵合金,屬于混合物;氧化鎂屬于氧化物;空氣屬于混合物,故A錯;
B、氮氣屬于單質;氧氣屬于單質;食醋中含有醋酸和水等,屬于混合物,故B錯;
C、干冰是固態(tài)二氧化碳,屬于氧化物;水屬于氧化物;果汁含有多種物質,屬于混合物,故C錯;
D、金剛石屬于單質;冰水是水,屬于氧化物;礦泉水中含有水、可溶性礦物質,屬于混合物,故D對.
故選D.
【點評】應抓住概念的要點來判斷物質的類別,了解常見物質的組成.
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室開放日,化學興趣小組的同學自擬研究主題,對過氧化氫分解反應及催化劑做研究:
(1)小明的實驗報告如圖所示
30% H2O210mL | 15% H2O210mL | 5% H2O210mL | |
加入agMnO | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
小明通過分析數(shù)據(jù),得出的結論是過氧化氫溶液的濃度越大,放出氧氣的速率越快
(2)小剛的探究過程如下:
①[問題]MgO能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
②[猜想]MgO能作過氧化氫分解的催化劑.
③[實驗驗證]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
實驗一 | 取適量過氧化氫溶液于試管中,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條不復燃 | 常溫下過氧化氫溶液不分解 |
實驗二 | 在裝有10mL15% 過氧化氫溶液的試管中加入少量MgO,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復燃 |
④完成實驗一的實驗步驟
通過實驗小剛得出結論:MgO能加快過氧化氫的分解速率,故MgO能作過氧化氫分解的催化劑.
⑤實驗結束后,小組同學進行了交流討論,認為小剛的猜想還不能得到證實,理由是是 .
⑥參與了課外小組的研究后,是否觸發(fā)了你的靈感?關于過氧化氫分解以及催化劑問題,你想研究的問題是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
某石化廠有一種石油產品中含有質量分數(shù)為4.9%的殘余硫酸,過去他們都是用NaOH溶液來清洗這些硫酸.現(xiàn)在石化廠進行了技術改造,采用Ca(OH)2中和這些殘余硫酸.則每處理100kg這種石油產品,可以節(jié)約經(jīng)費多少?
NaOH和Ca(OH)2市場價格如下表:
名稱 | Ca(OH)2 | NaOH |
價格(元/kg) | 6.00 | 24.00 |
A.73.8元 B.72元 C.51.6元 D.22.2元
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知:X和Y兩種物質共80g ,在一定條件下恰好完全反應,生成Z與W的質量比為11︰9,且反應中消耗X的質量是生成W的質量的4/9,則反應中消耗Y的質量為( )
A.16g B.36g C.44g D.64g
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科目:初中化學 來源: 題型:
2012年諾貝爾化學獎頒給兩位美國科學家,以表彰他們在G蛋白偶聯(lián)受體領域所作的奠基性貢獻.G蛋白偶聯(lián)受體在新型藥物開發(fā)應用廣泛,它是由上千個氨基酸通過肽鍵而形成的一類細胞膜蛋白質.你認為G蛋白偶聯(lián)受體中一定不含有的元素是( )
A.C B.O C.N D.Ne
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學方程式是重要的化學用語.下列化學方程式書寫正確的是( )
A.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
B.S+O2SO3
C.Cu+FeSO4=CuSO4+Fe
D.CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
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科目:初中化學 來源: 題型:
西北區(qū)域氣候中心對我省2013年3月氣候影響做出評價,3月全省平均氣溫為近54年同期最高,降水為近51年同期最少.水是生命之源,持續(xù)的干旱,造成了人畜飲水困難,各地積極采取措施抗旱.請回答下列問題:
(1)保持水化學性質的微粒是(填名稱) ;
(2)有些村民打井取用地下水,他們通常用 的方法降低地下水的硬度;你能用 測定水的酸堿度;向河水中加明礬和漂白粉凈化后,河水可作為生活用水,其中明礬的作用是 ,漂白粉中的有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],次氯酸鈣中氯元素的化合價是 .
(3)為了緩解旱情,氣象部門適時實施人工降雨.常用作人工降雨的物質是 .
(4)“節(jié)約用水,從我做起”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施: .
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