【題目】如圖是對(duì)實(shí)驗(yàn)繪制的相關(guān)變化的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是（　　）

A.圖①分別向等質(zhì)量的鋁和鎂中加入稀鹽酸

B.圖②是向硫酸中加水，溶液pH的變化

C.圖③是向飽和食鹽水中不斷加水，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變化

D.圖④是向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉，溶液的質(zhì)量變化

【答案】A

【解析】

A、分別向稀鹽酸中加等質(zhì)量的鋁和鎂，鋁和稀鹽酸反應(yīng)：；鎂和稀鹽酸反應(yīng)：，等質(zhì)量的鋁和鎂，最后鋁產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大，符合題意；

B、向硫酸中加水，pH逐漸增大至無(wú)限接近于7，但是不會(huì)大于7，不符合題意；

C、向飽和食鹽水中不斷加水，溶液的質(zhì)量不斷增大，但是溶質(zhì)的質(zhì)量不變，不符合題意；

D、向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉，鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，，65份的鋅置換出64份的銅，固體質(zhì)量減小，溶液質(zhì)量增加，但是溶液質(zhì)量不是從零開(kāi)始增加，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中不合理的是 。

A.向等質(zhì)量、等濃度的稀H2SO4中分別加入足量的Zn粉和Fe粉

B.向一定量石灰石中加入過(guò)量的稀HCl

C.向一定量CuCl2 溶液中加入Al

D.向裝有一定量Fe粉的試管中滴加CuSO4溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域，其主要成分為，還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過(guò)撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，主要反應(yīng)原理為。一根氧燭大約可以供100個(gè)人呼吸1小時(shí)。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.氧燭中添加催化劑不能增加生成氧氣的量

B.中氯元素的化合價(jià)為+5

C.氧燭分解產(chǎn)生的高純氧氣不僅可以供給呼吸，還可以用作高能燃料

D.中鈉、氯、氧元素的質(zhì)量比為

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出A、G兩種儀器的名稱：A____，G_____。

(2)如果用加熱高錳酸鉀(KMnO4)的方法制取氧氣(O2)，應(yīng)選儀器_____(填序號(hào))，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

(3)如果用過(guò)氧化氫(H2O2)溶液和二氧化錳(MnO2)制取氧氣(O2)，應(yīng)選儀器____(填序號(hào))，二氧化錳在此反應(yīng)中的作用是_____。

(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法，最好選用方法(3)的原因是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)。小明很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成

②反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出

【設(shè)計(jì)裝置】如下圖所示

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

（1）打開(kāi)上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是_________

（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：_________________________

實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？

（3）小芳猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小明認(rèn)為不可能。小明的依據(jù)是：_______________

（4）小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈__________性。

【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化如圖。

（1）鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中滴入酚酞溶液的目的是_____。

（3）根據(jù)pH變化圖象判斷，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是按照_____（填“甲”或“乙”）圖進(jìn)行。

（4）圖象上A、B、C 三點(diǎn)表示的溶液中，表示反應(yīng)物二者恰好完全反應(yīng)的是_____（填“A、B或C”）點(diǎn)的溶液，呈現(xiàn)無(wú)色的是_____（填“A、B或C”）點(diǎn)的溶液。C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的主要成分是_____（填化學(xué)式）。

（5）向C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液中加入一種藥品，便能確定溶質(zhì)組成。這種藥品可能是_____（填字母）。

A CuO B Cu C 紫色石蕊溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有H2O2、H2O、H2、O2四種物質(zhì)，按要求填空。

（1）H2O2、H2O組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______________________；

（2）寫(xiě)出一個(gè)有O2參與的化合反應(yīng)：_____________________；

（3）寫(xiě)出一個(gè)有O2生成的分解反應(yīng)：______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示微型實(shí)驗(yàn)裝置，可制取CO，然后用CO還原Fe3O4，并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。已知甲酸（ HCOOH）具有揮發(fā)性，甲酸蒸氣具有酸性，在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。

在本實(shí)驗(yàn)中，位置4發(fā)生的化學(xué)方程式是_____，本實(shí)驗(yàn)存在一處明顯不足是_____，位置5處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】芯片是中美經(jīng)貿(mào)摩擦的焦點(diǎn)之一。制造芯片的高純硅可以用下述方法制取（反應(yīng)條件略）：

下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)①、③均為置換反應(yīng)B. SiCl4 中 Si 的化合價(jià)為+4

C. Si 在化學(xué)變化中易得電子D. 硅原子的核電荷數(shù)為 14

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案