19．對如表事實的解釋不正確的是（　�。�
 事   實解    釋
A稀鹽酸、稀硫酸都顯酸性溶液中都含有氫離子
B酒精溶液不導(dǎo)電酒精溶液中不存在能自由移動的粒子
C硫酸鐵溶液呈黃色，硫酸亞鐵溶液呈淺綠色溶液中的陽離子不同
D濃鹽酸敞口放置，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小分子不斷運動
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合一些物質(zhì)的水溶液能夠?qū)щ姡瑧?yīng)能產(chǎn)生自由移動離子，進行分析判斷即可．

解答 解：A、稀鹽酸、稀硫酸都顯酸性，是因為溶液中都含有氫離子，故選項解釋正確．
B、酒精溶液不導(dǎo)電，是因為酒精溶液中沒有自由移動的離子，故選項解釋錯誤．
C、硫酸鐵溶液呈黃色，硫酸亞鐵溶液呈淺綠色，是因為溶液中的陽離子不同，故選項解釋正確．
D、濃鹽酸敞口放置，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，是因為氯化氫分子是在不斷的運動的，運動到空氣中去了，故選項解釋正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法等是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安岳縣九年級初中適應(yīng)性考試模擬（4）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

如下圖所示：A是一種常見液體，B是最清潔的燃料，它們與C、D、E、F幾種物質(zhì)按下圖所示流程進行轉(zhuǎn)化（部分反應(yīng)條件略去），請按下列要求填空：

(1)物質(zhì)D的名稱是________，轉(zhuǎn)化④中堿的化學(xué)式是___________________。

(2)轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式是_____________________________________。

轉(zhuǎn)化②的化學(xué)方程式是_____________________________________。

轉(zhuǎn)化③的化學(xué)方程式是_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某純堿樣品中含有少量氯化鈉，現(xiàn)欲測定其碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗：

【實驗原理】
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
通過實驗測定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，進而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分數(shù)．
【實驗裝置】如圖所示
【實驗步驟】
①如圖連接裝置（除B、C外）并加入所需藥品．
②稱量并記錄B的質(zhì)量（m1）．（稱量時注意封閉B的兩端．）
⑧按動鼓氣球，持續(xù)約1分鐘．
④連接上B、C．
⑤打開分液漏斗F的活塞，將稀硫酸快速加入D中后，關(guān)閉活塞．
⑥按動鼓氣球，持續(xù)約1分鐘．
⑦稱量并記錄B的質(zhì)量（m2）．（稱量時注意封閉B的兩端及E右端的出口．）
⑧計算．
（1）已知堿石灰的主要成分是氫氧化鈣和氫氧化鈉，則干燥管A的作用：除去鼓入空氣中的二氧化碳；干燥管C的作用是防止空氣中的二氧化碳和水進入B中影響實驗結(jié)果；
E裝置的作用是防止D中的水蒸氣進入B中．
步驟③中鼓氣的目的是用除去二氧化碳的空氣趕走體系中的二氧化碳；步驟⑥中鼓氣的目的是用除去二氧化碳的空氣將反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部趕入B中；
本實驗?zāi)芊裢瑫r省略③、⑥兩個步驟？不能，原因是①空氣中含少量二氧化碳、②反應(yīng)后裝置中殘留二氧化碳均會造成結(jié)論偏差．
（2）若所取樣品的質(zhì)量為5g，為確保實驗順利進行，分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸
（密度為1.07g/mL）43.0mL，若m1為51.20g，m2為53.18g，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為95.4%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．2015年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣，下列有關(guān)做法和認識錯誤的是（　�。�
A．為了方便人們的生活，在路邊擺設(shè)炭火燒烤點
B．大力發(fā)展電動車，減少燃油汽車的尾氣排放量
C．在霧霾天氣里，外出需要佩戴有PM2.5濾層的口罩
D．霧霾天氣影響交通安全，也導(dǎo)致人們呼吸道疾病增多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．能源和環(huán)境問題已經(jīng)成為世界各國共同關(guān)注的焦點．
（1）青島市采用LNG（液態(tài)天然氣）作為燃料的新能源公交車已相繼投入使用，天然氣的主要成分是甲烷，請你寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）解決環(huán)境問題需要依靠科技進步，例如，二氧化碳含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重，科學(xué)家認為，人類不僅要努力減少二氧化碳的排放，更重要的是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)．如圖所示是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯的微觀過程：

①下列對該過程的分析正確的是AB（填寫序號）
A、反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不發(fā)生改變           B、乙烯的化學(xué)式為C2H4
C、參加反應(yīng)的二氧化碳和氫氣的分子個數(shù)比為1：4    D、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
②請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$C2H4+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小剛同學(xué)對蠟燭及其燃燒進行了如下探究，請仔細填寫如下內(nèi)容：
（1）取一支紅色的蠟燭，用小刀切下一塊，把它投入水中，蠟燭浮于水面，與此有關(guān)蠟燭的性質(zhì)有顏色為紅色，質(zhì)軟，密度小于水的密度．
（2）點燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)其火焰分三層，分別為外焰、內(nèi)焰和焰心．如何驗證哪層溫度高？用一根火柴梗平放在火焰上1～2s后取出，比較火柴梗在火焰不同部分被燒的情況．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）在燃著的火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，迅速翻轉(zhuǎn)向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水振蕩，澄清石灰水變渾濁．說明蠟燭燃燒時生成水 和二氧化碳．
（4）將其熄滅，迅速用火柴去點產(chǎn)生的白煙，能 （填“能”或“不能”）燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．經(jīng)測定某溶液中有Mg2+、SO42-、Cl-三種離子，其中Mg2+與SO42-個數(shù)比為4：3，那SO42-和Cl-個數(shù)之比為（　�。�
A．3：2B．1：3C．5：4D．1：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗現(xiàn)象中不能說明分子對應(yīng)性質(zhì)的是（　　）
選項實驗現(xiàn)象分子的性質(zhì)
A一塊蔗糖溶于水中形成糖水分子是可以再分的 
B快速推壓針筒，密閉在針筒中的乙醚氣體液化分子之間有間隔
C固體碘、碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍色   同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同
D溫度越高濕衣服干得越快 溫度越高分子運動速率越快
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g83405
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測25823
下列說法不正確的是（　　）
A．反應(yīng)后X的質(zhì)量為0
B．該反應(yīng)中X、Z的質(zhì)量比為1：4
C．該反應(yīng)的生成物是Y和Q
D．充分反應(yīng)后，密閉容器中仍有四種物質(zhì)

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