銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學(xué)式為C22H34O3),下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是

A. 從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成

B. 從微觀上看:銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構(gòu)成

C. 從類別上看:銀杏酸屬于有機(jī)化合物

D. 從質(zhì)量上看:銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為11:17

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省濮陽市縣區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中，溶液最終變?yōu)闊o色.下列圖象能表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市臥龍區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

某不純的鐵5.6克與足量的稀硫酸反應(yīng)生成0.23克氫氣，則鐵中混有的物質(zhì)可能是

A. 鋅 B. 碳 C. 鋁 D. 銀

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省全椒縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

世界是不斷變化的，下列變化中分子種類發(fā)生改變的是（ ）

A. 水的沸騰

B. 電解水

C. 水的凈化

D. 干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省晉中市靈石縣2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)水平調(diào)研化學(xué)試卷 題型：填空題

燒烤類食物深受人們喜愛，但對人們的身體健康和生存環(huán)境有嚴(yán)重危害。

(1)木炭作燃料是利用了其燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為__能；燒烤時人們常用扇子扇火使火更旺，原理是__；

(2)肉類食品直接在高溫下燒烤會產(chǎn)生一種高度致癌物--苯并芘(C20H12)，附著于食物表面。苯并芘中碳、氫元素的質(zhì)量比是_____。

(3)邊飲酒邊吃燒烤更易致癌。打開瓶酒即可聞到酒味，其微觀原因是_____；在人體內(nèi)，酒精和氧氣在酶的催化作用下發(fā)生反應(yīng)，最終生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式是________。

(4)露天燒烤對環(huán)境造成的影響是___；燒烤結(jié)束時，用水將燃著的木炭澆滅，原理是___。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省晉中市靈石縣2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)水平調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖中所示的實驗操作正確的是

A. 取用大理石 B. 稱量定質(zhì)量的氯化鈉

C. 讀液體體積 D. 檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省莆田市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。

（1）從微觀角度

我國科學(xué)家研究出碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。金原子①反應(yīng)微觀模型中，有_________種單質(zhì)分子。

②反應(yīng)過程中構(gòu)成催化劑的各原子__________（填“有”或“沒有”）變化。

③金原子對_______（填“CO”或“H2O"）起吸催化作用。

④該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（2）從能量變化角度（借用下圖裝置分別進(jìn)行下列實驗，認(rèn)識物質(zhì)變化中的能量變化）。

①往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是_________。

②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是_________

A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市淮陰區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答下列問題：

（1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：①是_______。

（2）用高錳酸鉀制取，發(fā)生裝置應(yīng)選_______（填序號），指出該裝置的一個明顯錯誤_______。

（3）已知氨氣（）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。在實驗室中通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來制取氨氣。實驗室制取和收集的裝置應(yīng)選（填序號）_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。下圖表示硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關(guān)的實驗操作。請從中獲取信息，回答下列問題：

（1）燒杯中盛放的是______溶液。

（2）小明向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，該中和反應(yīng)的實質(zhì)是______。然后，對反應(yīng)過程中廢液的溶質(zhì)進(jìn)行了如下探究：

（提出問題）氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后，溶質(zhì)是什么？

（查閱資料）硫酸鈉溶液呈中性

（猜想假設(shè)）猜想I硫酸鈉和氫氧化鈉；猜想Ⅱ硫酸鈉和硫酸；猜想Ⅲ______。

（設(shè)計實驗）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量廢液于試管中，滴入幾滴酚酞試液

溶液無明顯變化

猜想______不成立

②另取少量廢液于試管中，滴入幾滴氯化鋇溶液

______

猜想Ⅱ成立

（反思與評價）小芳認(rèn)為實驗操作②得出的結(jié)論不成立，理由是______�？梢愿臑橄驈U液中加入少量______，溶液變?yōu)榧t色，證明猜想Ⅱ成立

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