6．如圖為精制粗鹽的示意圖，回答：
（1）儀器②名稱(chēng)|漏斗；
（2）蒸發(fā)濾液時(shí)，玻璃棒起的作用是攪拌，防止液體飛濺；
（3）漏斗中的液面應(yīng)低（填“高”或“低”）于濾紙邊緣
（4）粗鹽提純時(shí)正確的順序是D
A、溶解、蒸發(fā)、過(guò)濾    B、過(guò)濾、蒸發(fā)
C、溶解、過(guò)濾、冷卻    D、；溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)蒸發(fā)濾液時(shí)，玻璃棒起的作用是攪拌，防止液體飛濺進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中的一貼二低三靠為：
一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，不要留有氣泡；
二低：a．漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣，b．漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣；
三靠：a．傾倒液體時(shí)，燒杯與玻璃棒接觸；b．玻璃棒末端與漏斗內(nèi)三層濾紙?zhí)幗佑|；c．漏斗下端與承接濾液的燒杯內(nèi)壁接觸；
（4）根據(jù)粗鹽提純時(shí)要先溶解、再過(guò)濾、最后蒸發(fā)進(jìn)行分析．

解答 解：（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，儀器②名稱(chēng)是漏斗；
（2）蒸發(fā)濾液時(shí)，玻璃棒起的作用是攪拌，防止液體飛濺；
（3）漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙邊緣；
（4）粗鹽提純時(shí)要先溶解、再過(guò)濾、最后蒸發(fā)，故選：D．
故答案為：（1）漏斗；
（2）攪拌，防止液體飛濺；
（3）低；
（4）D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是粗鹽提純的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．下列物質(zhì)中：①澄清的石灰水  ②石墨  ③肥皂水  ④活性炭
（1）可用于區(qū)別硬水和軟水的是③ （填序號(hào)，下同）；
（2）可用于除去冰箱異味的是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列反應(yīng)中某量（Y）與反時(shí)間（t）的函數(shù)系和圖不相符的是（　�。�
A．氯酸鉀加熱分解中氧元素質(zhì)量的變化
B．鐵片放在硫酸銅溶液中溶液的質(zhì)量變化
C．木炭粉與氧化銅在高溫下剩余固體的質(zhì)量變化
D．氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合后溶液的質(zhì)量變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．“食品蒸汽加熱器”常用于野外加熱食物．加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉，使用時(shí)向其中加入水袋中的水，即可產(chǎn)生大量熱．實(shí)驗(yàn)小組針對(duì)放熱過(guò)程中的反應(yīng)原理展開(kāi)探究．
【查閱資料】
①常溫下鎂粉能與水反應(yīng)放熱而鐵粉不能．
②氫氧化鎂是難溶于水的白色固體．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
同學(xué)們用右圖所示裝置進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)：分別取不同成分的固體粉末放入甲中，通過(guò)分液漏斗向其中均加入8mL水，讀取甲中所得固液混合物的最高溫度，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：（實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫為22.7℃；除B外，其余實(shí)驗(yàn)中鎂粉的質(zhì)量均為1.0g）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)ABCDEF
固體成分MgFeMg+FeMg+NaClFe+NaClMg+Fe+NaCl
乙中現(xiàn)象少量肥皂泡，難以點(diǎn)燃①少量肥皂泡，難以點(diǎn)燃較多肥皂泡，點(diǎn)燃有爆鳴聲無(wú)肥皂泡大量肥皂泡，
點(diǎn)燃有爆鳴聲
混合物溫度23.1℃22.8℃23.1℃24.2℃22.8℃27.2℃
上表中①現(xiàn)象無(wú)肥皂泡．
【獲得結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)A證明了鎂粉與水能反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2H2O═Mg （OH）2+H2↑．
（2）使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入Fe和NaCl．
【反思改進(jìn)】
（1）同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，升高的溫度不足以加熱食物，其可能的原因是固體藥品用量少
（2）同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)一步猜測(cè)，實(shí)驗(yàn)F中的反應(yīng)結(jié)束后，甲中的固液混合物中仍然含有NaCl和鐵粉，通過(guò)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)證明了上述猜測(cè)．補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)方案是：過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入足量稀鹽酸，固體溶解，有氣泡冒出，溶液變淺綠色，證明有Fe，取少量固液混合物，過(guò)濾，取濾液蒸發(fā)結(jié)晶，得到白色固體（經(jīng)檢驗(yàn)為NaCl）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明的鄰居張大爺是種植蔬菜專(zhuān)業(yè)戶(hù)，去年購(gòu)買(mǎi)的化肥，由于外包裝上的字跡看不清，只記得是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種，張大爺正為此煩惱．
（1）小明利用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案幫助他鑒別化肥：
【實(shí)驗(yàn)步驟】取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】嗅到氨味．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小明由上述實(shí)驗(yàn)推斷該化肥不是硫酸鉀．
（2）小明暑假期間到農(nóng)田施肥時(shí)，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽(yáng)光的照射下很快消失了，同時(shí)有濃烈的刺激性氣味．他很好奇，返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同參與：
【提出問(wèn)題】溫度較高時(shí)，碳酸氫銨能分解嗎？產(chǎn)物是什么？
【猜想假設(shè)】碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣．
【收集資料】氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器省略）．
1據(jù)現(xiàn)象：干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)，
實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣．
②裝置B中澄清石灰水變渾濁，
證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
③小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B中產(chǎn)物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成．請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)并完成驗(yàn)證B中產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
1
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3?NH3↑+H2O+CO2↑．
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】在上述同學(xué)們的探究活動(dòng)申，你最欣賞的設(shè)計(jì)是小明同學(xué)用生石灰和水反應(yīng)放出的熱量做熱源（或小紅同學(xué)驗(yàn)證二氧化碳的方法）．
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是NH4HCO3存放時(shí)應(yīng)避光、避熱、密封（寫(xiě)一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)金屬的敘述，正確的是（　�。�
A．銅是人類(lèi)最早利用的金屬材料
B．鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
C．大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在
D．日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某班同學(xué)做驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與．
【提出問(wèn)題】廢液中含有什么物質(zhì)？
【交流表達(dá)】
（1）小明通過(guò)觀察，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅．他觀察到的現(xiàn)象是溶液顯藍(lán)色．
（2）小紅通過(guò)分析，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是：鐵絲與稀硫酸（或硫酸銅溶液）反應(yīng)生成硫酸亞鐵
【作出猜想】小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）小華測(cè)得廢液的pH小于7，證明廢液中含有硫酸．用pH試紙測(cè)定溶液pH的法：用玻璃棒蘸取待測(cè)液，涂在pH試紙上，把顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，即可知道該溶液的pH．
（2）小明取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了相同的結(jié)論．小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是過(guò)一會(huì)會(huì)產(chǎn)生沉淀．通過(guò)分析與實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．
【拓展應(yīng)用】
（1）若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的鐵粉．寫(xiě)出該反應(yīng)過(guò)程中的一個(gè)化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（2）反應(yīng)完全后，過(guò)濾，濾渣中物質(zhì)為鐵和銅，濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有銅與金屬鎂、鐵、鋅中的一種組成的混合物，興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定其組成．進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，取該混合物粉末8.0g放入燒杯中，將140.0g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%的稀硫酸平均分四次加入該燒杯中，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如圖．請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算回答：
（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和混合物粉末的組成？
（2）第三次加入硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．南南同學(xué)看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑，品名為
“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示．南南和北北對(duì)這包久置的“504雙吸劑”
固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】
南南同學(xué)的方案
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失，有無(wú)色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液固體有一定含有Fe，
一定不含F(xiàn)e2O3
北北同學(xué)認(rèn)為南南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證．

（1）步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過(guò)研碎，其中研碎的目的是增大接觸面積，使反應(yīng)充分．
（2）步驟②中固體溶解時(shí)放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有CaO．寫(xiě)出該過(guò)程中的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
北北同學(xué)對(duì)濾渣B又進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取濾渣B于試管中，加入適量稀鹽酸
②生成的氣體通入澄清石灰水		①固體減少，有氣泡冒出，溶液變?yōu)辄S色②該溶液變渾濁．固體中一定含有CaCO3
和Fe2O3．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù)，該久置固體中一定含有的物質(zhì)是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．

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