分析 一、存在與制備:根據(jù)分離混合物的方法以及物質(zhì)的變化來分析;
二組成與分類:①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進行分析回答本題;②根據(jù)化合物的化學(xué)式的求法來分析;
三、性質(zhì)與結(jié)構(gòu):根據(jù)青蒿素的溶解性以及熱穩(wěn)定性來分析;
根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來分析;
四轉(zhuǎn)化與應(yīng)用:根據(jù)題中信息分析化學(xué)合成青蒿素的優(yōu)點;
根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型以及決定決定性質(zhì)來分析.
解答 解:一存在與制備:由題干信息可知,從植物青蒿中獲取青蒿素晶體需經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等步驟.該過程并沒有新物質(zhì)生成,所以發(fā)生的屬于物理變化;故填:
過濾;物理;
二組成與分類:①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,青蒿素在氧氣中燃燒,反應(yīng)物有兩種,其中氧氣只含有氧元素,產(chǎn)物只有水和二氧化碳,共含有碳、氫、氧三種元素,氧元素可能來自氧氣,也可能來自青蒿素,不能確定;但氧氣中無碳、氫元素,即青蒿素中一定含有碳、氫兩種元素,故填:C、H;
②青蒿素的相對分子質(zhì)量是282,其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是63.83%,氫元素的質(zhì)量分數(shù)是7.8%,一個青蒿素分子中碳的原子個數(shù)是$\frac{282×63.83%}{12}$≈15;一個青蒿素分子中氫原子個數(shù)是$\frac{282×7.8%}{1}$≈22;一個青蒿素分子中氧原子個數(shù)是$\frac{282×(1-63.83%-7.8%)}{16}$≈5,故青蒿素的化學(xué)式為:C15H22O5;故填:C15H22O5.
三結(jié)構(gòu)與性質(zhì):用水煎法未能得到青蒿素,可能青蒿素不溶于水或受熱不穩(wěn)定;根據(jù)題干中提取青蒿素的方法可知,青蒿素能溶于乙醇或易溶于乙醚;故填:青蒿素不溶于水或受熱不穩(wěn)定;青蒿素能溶于乙醇或易溶于乙醚;
(1分)氧化氫溶液有較強的氧化性,醫(yī)療上常用它殺菌消毒,過氧化氫分子中原子間相互結(jié)合的方式有“H-O-、-O-O”兩種,青蒿素分子中原子間相互結(jié)合的方式有“、H-O-、-O-O-”等幾種,青蒿素分子中起殺菌作用的原子間相互結(jié)合的方式-O-O-,故填:-O-O-;
四轉(zhuǎn)化與應(yīng)用:青蒿中青蒿素的含量只有0.1%-1%,化學(xué)合成青蒿素的優(yōu)點有產(chǎn)量高、不受季節(jié)影響等,故填:產(chǎn)量高;
由青蒿素與雙青蒿素的分子結(jié)構(gòu)模型可知,分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,所以雙青蒿素的抗瘧活性和穩(wěn)定性比青蒿素更優(yōu)越;這也進一步證明物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì);故填:分子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化;結(jié)構(gòu)決定性質(zhì).
點評 本題的綜合性較強,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用質(zhì)量守恒定律與有關(guān)計算、分子結(jié)構(gòu)模型等知識進行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃溶液 | B. | 稀溶液 | ||
C. | 不能再繼續(xù)溶解該溶質(zhì)的溶液 | D. | 還能繼續(xù)溶解該物質(zhì)的溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗編號 | 實驗① | 實驗② | 實驗③ | 實驗④ |
實驗圖示 | ||||
實驗編號 | 實驗⑤ | 實驗⑥ | 實驗⑦ | 實驗⑧ |
實驗圖示 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水結(jié)冰發(fā)生化學(xué)變化 | |
B. | 水污染都是工業(yè)“三廢”的任意排放造成的 | |
C. | 電解水是電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 | |
D. | 我國水資源豐富,無需節(jié)約使用 |
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