人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.                             

(1)鐵生銹的條件是:鐵與氧氣、  直接接觸.                      

(2)根據(jù)鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是  .            

(3)某同學(xué)為了驗(yàn)證鋅、鐵、銅的活動(dòng)性順序,完成了如圖所示實(shí)驗(yàn).他選擇了打磨過(guò)的鐵絲和硫酸鋅溶液,你認(rèn)為他還需要的另一種溶液是  .請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫出相關(guān)化學(xué)方程式  .           

                                         


【考點(diǎn)】金屬銹蝕的條件及其防護(hù);金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.                           

【專題】金屬與金屬材料.                                       

【分析】(1)根據(jù)鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸進(jìn)行解答;        

(2)根據(jù)防止生銹的方法進(jìn)行解答;                              

(3)在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),據(jù)此解答.          

【解答】解:(1)鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹;故填:水;            

(2)自行車支架采取的防銹措施是刷油漆;故填:刷油漆;              

(3)驗(yàn)證鋅、鐵、銅的活動(dòng)性順序,可以依據(jù)位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鐵絲和硫酸鋅溶液,將鐵絲伸進(jìn)硫酸鋅溶液中沒有現(xiàn)象,說(shuō)明鐵的活動(dòng)性比鋅弱,還需要證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),因此可以選用硫酸銅溶液,將鐵絲伸進(jìn)硫酸銅溶液中,鐵絲表面有紅色固體析出.故填:硫酸銅溶液;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.                                          

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.         

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列生活現(xiàn)象中屬于物理變化的是(     )

A.呼吸作用 B.用糧食釀酒   C.食物腐爛 D.木炭吸附

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

 

   (1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①   ▲     ②   ▲     ③   ▲  

   (2)實(shí)驗(yàn)室可以用裝置B或C來(lái)制備CO2,反應(yīng)方程式為   ▲   ,與裝置B相比較,C的優(yōu)點(diǎn)有   ▲   ;若用D裝置收集一瓶CO2,氣體應(yīng)該由   ▲   口導(dǎo)入(填“a”或“b”)。

   (3)用高錳酸鉀制氧氣可選用   ▲   裝置,反應(yīng)方程式為   ▲   。

   (4)F為簡(jiǎn)易凈水裝置,小卵石和石英砂所起作用為  ▲   ,活性炭具有良好的  ▲ 

        性,可以除去水中的色素和異味。經(jīng)該裝置處理過(guò)的水中,加入加入少量肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明是   ▲   水(填“硬”或“軟”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )                               

A.                                                      

滴加液體            B.                          

  傾倒液體          C.                    

稱量固體            D.                        

加熱液體                                                    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在A+B=C+D反應(yīng)中,20gA和10gB恰好完全反應(yīng),生成5gC.若要生成50克D,至少需要B( 。         

A.30克             B.25克             C.20克             D.15克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


                                                                  

下列自然資源的開發(fā)利用中,一定涉及到化學(xué)變化的是( 。           

A.從海水中提取食鹽                                         

B.用鐵礦石冶煉生鐵                                         

C.用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣                                  

D.將石油分餾得到汽油、煤油等產(chǎn)品                              

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。         

        

A.反應(yīng)前后原子種類不變、數(shù)目改變                              

B.該反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量比是1:2                              

C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O                       

D.該反應(yīng)是置換反應(yīng)                                         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物10g,使其完全反應(yīng),在一定溫度下,向反應(yīng)后固體中加5g水,充分溶解,過(guò)濾后得到飽和溶液7g,在濾紙上剩余物干燥后稱量為5.12g,且剩余物為混合物.(提示:二氧化錳不溶于水)           

請(qǐng)問(wèn):                                                      

(1)濾紙上剩余物中的成分:                                  

(2)生成氧氣的質(zhì)量為                                        

(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).                              

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


生活離不開水,水的知識(shí)有著廣泛的應(yīng)用

(1)茶杯中的紗網(wǎng)可將水和茶葉分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的原理是  

(2)國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》已開始實(shí)施,其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外,補(bǔ)充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.

①NH2Cl由  種元素組成

②臭氧水是臭氧溶入水中制成的,能脫色去臭,還是很好的殺蟲、殺菌劑.下列說(shuō)法中正確的是  (填字母序號(hào))

A、臭氧屬于單質(zhì)   B、一個(gè)臭氧分子由三個(gè)氧原子構(gòu)成

C、臭氧水是氧化物   D、臭氧水是混合物

(3)為確!八⒎健钡乃|(zhì)達(dá)到國(guó)家泳聯(lián)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),泳池的水采用“砂濾﹣臭氧﹣活性炭”凈水工藝,“水立方”還設(shè)計(jì)了循環(huán)用水、收集應(yīng)用雨水等系統(tǒng),達(dá)到了  的目的.

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