【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)如圖,回答問題。
(1)儀器a的名稱是__________,儀器b的名稱是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號),其中二氧化錳的作用為__________。實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________________,選用的收集裝置是__________(填字母序號)。
(4)氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣,則選用的裝置組合為______。工業(yè)上氨是以哈伯法通過氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏汉痛呋瘎l件下直接化合而成,其化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________________。
【答案】錐形瓶 長頸漏斗 AE或AC 催化作用 2KClO32KCl+3O2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ E BD 3H2+N2=2NH3
【解析】
(1)儀器a的名稱是:錐形瓶;儀器b的名稱是:長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的固液發(fā)生裝置(不需要加熱)是A,氧氣的密度大于空氣,用向上排空氣法收集,選擇裝置E ,同時(shí)氧氣微溶于水,可以用排水法收集,選擇裝置C;其中二氧化錳反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變,作用為加速過氧化氫的分解,起催化作用。實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱產(chǎn)生氯化鉀和氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的密度大于空氣,且能溶于水,選用向上排空氣法收集,則收集裝置是E。
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣,則選用固體加熱裝置B,氨氣有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,密度小于空氣,應(yīng)該用向下排空氣法收集,選擇裝置D。氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏汉痛呋瘎l件下直接化合產(chǎn)生氨氣,化學(xué)方程式為:3H2+N2=2NH3。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬制品在生活中應(yīng)用很廣泛。
(1)如圖是家用豆?jié){機(jī),制作材料中屬于金屬材料的_____(填物質(zhì)編號)。
(2)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)治煉生鐵的化學(xué)方程式為_____。
(3)鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵與_____等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。防止鐵制欄桿生銹的方法之一是_____。
(4)路邊的太陽能路燈燈柱為鋁合金材質(zhì),因?yàn)殇X合金的_____要比鋁大。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A____________;D____________。
(2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式________,寫出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型______________。
(3)寫出由物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅是以Zn為主要元素的銅合金。黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如圖所示(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)):
已知ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O。
(1)步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為______。
(2)藍(lán)色溶液A中的金屬陽離子有______(填化學(xué)式)。
(3)步驟Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(4)固體D的成分有______(填化學(xué)式)。
(5)步驟Ⅰ、Ⅱ中均涉及的操作名稱為______,此操作和步驟Ⅲ中的蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是______。
(6)藍(lán)色溶液A的質(zhì)量______(填“大于”“小于”或“等于”)溶液C的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳
(1)選用藥品。按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)), 產(chǎn)生二氧化碳的體積隨時(shí)間變化曲線如下圖所示:
實(shí)驗(yàn)編號 | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10%H2SO4溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%HCl溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、7%HCl溶液 |
(1)圖中丙對應(yīng)實(shí)驗(yàn)_____(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“III”)。確定用乙對應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳,相應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;不用甲對應(yīng)的藥品,理由是:_____。
(2)搭建裝置。組裝可以控制反應(yīng)速率的裝置,應(yīng)選用_____(填字母)。
(3)收集氣體。用下圖裝置收集時(shí),空氣從_____(填“x”或“y”)端排出。
(4)如果用(2)題搭建的裝置制取氧氣,發(fā)生的化學(xué)方程式是_____,其中固體物質(zhì)在此反應(yīng)中的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】抗疫第一線的醫(yī)務(wù)工作者是人民心中最美英雄。請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖示中所含的金屬元素是_____(填化學(xué)符號,一種即可);
(2)使用鋁制做口罩的優(yōu)點(diǎn)是_____;
(3)鋁的金屬活動性比鐵的_____(填“強(qiáng)”或 “弱”)。空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是_____(結(jié)合化學(xué)方程式解釋);
(4)廢舊金屬材料不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)利用pH傳感器對碳酸氫鈉、碳酸鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行以下探究。
25℃時(shí),向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入相同濃度的鹽酸,用pH傳感器測得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1、圖2所示。將圖1與圖2的陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。
回答下列問題:
(1)含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液均呈堿性,兩種溶液堿性較強(qiáng)的是_____。
(2)a點(diǎn)的溶質(zhì)為_____,b點(diǎn)前發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)獲取的信息,請將鑒別Na2CO3和 NaHCO3固體的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整:分別取兩種固體加入適量水溶解,逐滴緩緩加入稀鹽酸,_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。如圖是有關(guān)硝酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn)操作及變化情況。下列說法正確的是
A. 操作I一定是降溫 B. 操作I一定是加溶質(zhì)
C. ①與③的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等 D. ②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫時(shí),向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液, 燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化)。下列分析正確的是
A.a點(diǎn)溶液中有兩種溶質(zhì)
B.b點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)
C.c點(diǎn)燒杯內(nèi)液體的pH=7
D.d點(diǎn)溶液中有較多的Ba2+、OH-、SO42-
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