研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多方法．下列方法中所舉例錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

方法

示例

A

實(shí)驗(yàn)法

用銅粉做“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)

B

分類法

根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物

C

歸納法

根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出酸的通性

D

類推法

根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，推測(cè)金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市高青縣2017屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇填充題

某物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：X+3O2 點(diǎn)燃 2CO2+2H2O，下列說(shuō)法正確的是

A. X 的化學(xué)式是 C2H4 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. O2中氧元素的化合價(jià)為﹣2 D. CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為 1:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鎮(zhèn)江丹陽(yáng)市2017屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A. 洗潔精和汽油都能清洗油污，其原理不相同

B. 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

C. 溶液結(jié)晶后溶質(zhì)減少，所以飽和溶液結(jié)晶后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

D. 向久置于空氣的氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅，說(shuō)明氫氧化鈉溶液未變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市博山區(qū)2017屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）試管乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________；

（2）同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化，_________試管的實(shí)驗(yàn)是多余的。同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)________________________。

（3）去掉多余的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時(shí)間后過(guò)濾，得到不溶物和濾液，并對(duì)不溶物的成分進(jìn)行如下探究：

【提出問(wèn)題】燒杯中不溶物的成分是什么？

【實(shí)驗(yàn)探究】向過(guò)濾得到的不溶物中加_____________________。

①若無(wú)氣泡產(chǎn)生，則不溶物的成分是________________________。

②若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市博山區(qū)2017屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇填充題

化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲，下列歸納總結(jié)完全正確的一組是

A、認(rèn)識(shí)物質(zhì)俗名

B、注意實(shí)驗(yàn)安全

①固體二氧化碳﹣﹣干冰

②氫氧化鈉﹣﹣純堿

①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純

②鑒別化學(xué)藥品時(shí)可以品嘗

C、合理利用資源

D、健康生活方式

①隨意大量使用塑料袋

②鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹

①平衡膳食，不偏食挑食

②不購(gòu)買食用過(guò)期食品

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市博山區(qū)2017屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇題

關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說(shuō)法不科學(xué)的是

A．為了身體健康，必須均衡膳食

B．為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶

C．為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，在食品中添加大量防腐劑

D．為使發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市張店區(qū)2017屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：信息分析題

如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：

（1）自然界CO2的來(lái)源途徑有___________（任寫一點(diǎn)）；

（2）任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，不利影響有______________________（任寫一點(diǎn)）；

（3）人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請(qǐng)寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑____________________。

（4）某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），請(qǐng)把反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2CO2+ 6_____C2H4 +_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市張店區(qū)2017屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A. 石油 B. 大理石 C. 五氧化二磷 D. 加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市高淳區(qū)2017屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇填充題

科學(xué)家可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變

B. 乙烯屬于氧化物

C. 該反應(yīng)中分子可分，原子不可分

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:3

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