18．下列選項(xiàng)不屬于模型的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 模型是所研究的系統(tǒng)、過(guò)程、事物或概念的一種表達(dá)形式，也可指根據(jù)實(shí)驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒?yàn)或鑄造機(jī)器零件等用的模子．

解答 解：A．這是一個(gè)禁止煙火的安全標(biāo)志，不屬于模型；
B．這是一個(gè)C60分子結(jié)構(gòu)模型；
C．這一個(gè)電路模型；
D．這是一個(gè)柱狀圖模型．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查模型的概念，模型只是根據(jù)實(shí)驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒?yàn)或鑄造機(jī)器零件等用的模子，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題

（1）圖中儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，制取并收集的裝置為CB（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑，制取并收集的裝置為DE（填字母），該反應(yīng)生成的二氧化碳中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，通過(guò)盛有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶可除去氯化氫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaHCO3=NaCl+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施，如表是我國(guó)北方某城市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的平均數(shù)據(jù)．請(qǐng)你據(jù)表回答下列問(wèn)題．
可吸入顆粒物（TSP）氮氧化合物（NO2等）二氧化硫（SO2）空氣質(zhì)量級(jí)別
春季884044Ⅱ
夏季673336Ⅱ
秋季904654Ⅱ
冬季986960Ⅱ
（1）對(duì)該市空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)是可吸入顆粒物（TSP）．
（2）空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是冬季，你認(rèn)為造成這種情況的原因是冬季用煤量增加．（答一點(diǎn)即可）
（3）可采取的有效防治措施是使用清潔能源．（答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）
A．用活性炭?jī)羲?/td>B．用氧氣搶救病人
C．用石墨做鉛筆芯D．壓縮空氣給輪胎充氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．綠色化學(xué)的提出，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室有大理石、稀鹽酸、棉花，相關(guān)儀器及用品：
（1）補(bǔ)充一種藥品在實(shí)驗(yàn)室可制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）實(shí)驗(yàn)室用由A→C的裝置制備并探究二氧化碳的性質(zhì)，請(qǐng)將A、C兩部分實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；A中儀器a的用途是隨時(shí)添加液體藥品；
（3 ）B中觀察到的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，使A中氣體增多，氣壓増大，錐形瓶?jī)?nèi)的氣壓大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下，氣體進(jìn)入B中，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，產(chǎn)生上述現(xiàn)象．由C中現(xiàn)象得出二氧化碳的物理性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題（注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質(zhì)變紅，遇酸性物質(zhì)不變色；氨水呈堿性）．

（1）實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2-3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，看到的現(xiàn)象是酚酞試液變成紅色．由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有蒸餾水不能使酚酞變色，氨水可以使酚酞變色．
（2）實(shí)驗(yàn)II（如圖甲所示）；燒杯B中的現(xiàn)象是酚酞試液變成紅色；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨分子從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中，溶于水使酚酞試液變紅．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)III（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為有無(wú)必要，沒(méi)有．理由是蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明了．
（4）請(qǐng)你通過(guò)日常生活中實(shí)例或設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)：春天里能聞到花香．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)性質(zhì)決定用途．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品保護(hù)氣
B．Ca（OH）2具有堿性，可用于改良酸性土壤
C．食醋具有酸性，可用于除去水壺中的水垢
D．甲醛能使蛋白質(zhì)變性，可用于食用水產(chǎn)品防腐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．（1）化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要語(yǔ)言，國(guó)際通用、用化學(xué)用語(yǔ)填空．
①磷元素P；②鎂離子Mg2+；③四個(gè)二氧化碳分子4CO2；
④氧化銅中銅元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O．
（2）在H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)中都含有氫元素，三種物質(zhì)的一個(gè)分子中都含有兩個(gè)氫原子．

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