14.漂白液是家庭常用的洗滌劑.化學(xué)興趣小組的小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)半瓶敞口放置的漂白液,對(duì)漂白液的漂白原理和該漂白液是否失效產(chǎn)生了疑問.他將該漂白液帶到學(xué)校,在老師的指導(dǎo)下,與小組同學(xué)一起進(jìn)行了探究.
【查閱資料】
①漂白液的制取原理:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O,其有效成分是NaClO.
②漂白液的漂白原理:
NaClO在空氣中發(fā)生反應(yīng):2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO.
生成的HClO能使有色布條(含有機(jī)色素)褪色.
③HClO不穩(wěn)定,易分解,分解后喪失漂白作用.
④堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
【提出問題1】該漂白液是否失效?
【實(shí)驗(yàn)探究1】請(qǐng)將下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整.
   實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
漂白液已經(jīng)失效
【提出問題2】該漂白液的主要成分是什么?
【提出猜想】該漂白液的主要成分可能是:
①NaCl   ②NaCl、Na2CO3 ③NaCl、Na2CO3、NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究2】
小組同學(xué)經(jīng)過討論,認(rèn)為用足量的稀鹽酸就可以驗(yàn)證猜想①(填猜想序號(hào))是否成立.
為驗(yàn)證另兩位同學(xué)的猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:
實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
步驟①;取少量該漂白液于試管中,加入足量的CaCl2溶液,靜置,觀察產(chǎn)生白色沉淀目的:除去Na2CO3
步驟②:取上層清液于試管中,
滴入無色酚酞試液,觀察
試液變紅(或試液無明顯變化)結(jié)論:③(或②)猜想成立;否則,另一位同學(xué)猜想成立

分析 【實(shí)驗(yàn)探究1】根據(jù)題目信息可知,NaClO可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發(fā)生反應(yīng)2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO,HClO能使有色物質(zhì)如有色布條,所以可以根據(jù)布條是否褪色來完成解答.
【實(shí)驗(yàn)探究2】碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成氣體,可以據(jù)此解答該題;
步驟①氯化鈣溶液可以和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,可以據(jù)此解答該題;
步驟②氫氧化鈉溶液可以使酚酞變紅,可以據(jù)此解答該題

解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究1】根據(jù)題目信息可知,NaClO可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發(fā)生反應(yīng)2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO,HClO能使有色物質(zhì)如有色布條,所以若觀察到有色布條不褪色則說明該漂白液已完全失效;
【實(shí)驗(yàn)探究2】碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成氣體,而小立的猜想中沒有碳酸鈉,所以用足量的稀鹽酸就可以驗(yàn)證①的猜想是否成立.
步驟①氯化鈣溶液可以和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,且碳酸鈉溶液可以使酚酞試液變紅,為了防止碳酸鈉干擾步驟②的實(shí)驗(yàn),所以加入氯化鈣溶液來驗(yàn)證并除去碳酸鈉;
步驟②取上層清液于試管中,滴入無色酚酞試液,觀察,試液變紅(或試液無明顯變化),說明③(或②)的猜想成立;否則,另一位同學(xué)猜想成立.
故答案為:【實(shí)驗(yàn)探究1】

   實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一定量的該漂白液加入到燒杯中,再放入有色布條一段時(shí)間后,有色布條沒有變化
【實(shí)驗(yàn)探究2】組同學(xué)經(jīng)過討論,認(rèn)為用足量的稀鹽酸就可以驗(yàn)證①的猜想是否成立.
為驗(yàn)證另兩位同學(xué)的猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:
實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
步驟①;取少量該漂白液于試管中,加入足量的CaCl2溶液,靜置,觀察產(chǎn)生白色沉淀目的:除去Na2CO3  
步驟②:取上層清液于試管中,滴入無色酚酞試液試液變紅(或試液無明顯變化)結(jié)論:③(或②) 猜想成立;否則,另一位同學(xué)猜想成立

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了質(zhì)量守恒定律和實(shí)驗(yàn)探究,有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要注意用最少的藥品和最簡(jiǎn)單的方法;關(guān)于對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià),要在兩個(gè)方面考慮,一是方案是否可行,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;二是設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行比較,那種方法更簡(jiǎn)便.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,上述反應(yīng)的混合液過濾后,在濾渣中滴加鹽酸無氣泡產(chǎn)生,那么濾渣中一定含有的金屬是( 。
A.Fe  CuB.CuC.Fe  AgD.Ag

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.對(duì)下列物質(zhì)①純堿  ②食鹽水   ③石灰水   ④燒堿 ⑤液態(tài)氧  ⑥氯酸鉀分類全部正確的是( 。
A.混合物:②③⑤B.鹽類:②C.堿類:①③④D.純凈物:①④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中A.B.C.,用編號(hào)回答:表示陰離子的是A;易失去電子的是B.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有含少量不溶性雜質(zhì)的氧化銅樣品9.6克,向其中加入92克稀硫酸,微熱,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)).過濾、洗滌,留在濾紙上的固體雜質(zhì)經(jīng)干燥后,稱其質(zhì)量為1.6克.
求:①樣品中氧化銅的質(zhì)量;
②反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.生活中處處含有化學(xué)知識(shí),具備化學(xué)知識(shí)會(huì)使我們的生活方式更加科學(xué).下列說法不正確的是( 。
A.保證居民有均衡營(yíng)養(yǎng)的前提是食品必須安全,因而食品的種類盡可能少為好
B.利用高溫消毒的原因是能夠破壞蛋白質(zhì)的生理活性
C.人體所需要的熱量大約70%來自糖類
D.尼古丁是一種劇毒興奮劑,會(huì)使吸煙者產(chǎn)生依賴,所以我們要拒絕煙草

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中,有一試劑瓶的標(biāo)簽破損.
【提出問題】這瓶試劑的成分究竟是什么?
【討論】根據(jù)受損的標(biāo)簽,這瓶試劑不可能是B(填字母序號(hào))
A.酸   B 堿    C 鹽
【提出猜想】老師提示:這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種:
①硫酸鎂溶液、②硫酸鈉溶液、③硫酸溶液、④硫酸銨溶液
【查閱資料】(1)常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:
物質(zhì)MgSO4Na2SO4H2SO4(NH42SO4
溶解度35.1g19.5g與水任意比互溶75.4g
(2)(NH42SO4的水溶液顯酸性
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)通過查閱資料,小明同學(xué)認(rèn)為猜想②(填序號(hào))不成立,原因是常溫下硫酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會(huì)達(dá)到20%;
(2)為確定其他幾種猜想是否成立,小明同學(xué)繼續(xù)探究:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取該溶液少許于試管,向其中滴加幾滴氫氧化鈉溶液溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在濕潤(rùn)的pH試紙上,并與比色卡對(duì)照溶液的pH小于7猜想③成立
對(duì)小明實(shí)驗(yàn)操作②的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是C(填字母序號(hào))
A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確       
B.方法不正確,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確
C.方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論不正確     
D.方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論不正確
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取該溶液少許于試管中,加入氫氧化鈉等堿性溶液產(chǎn)生刺激性氣味的氣體猜想④成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH42SO4+2NaOH═Na2SO4+2NH3↑+2H2O
【反思與評(píng)價(jià)】為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況,在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意標(biāo)簽向著手心.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.維生素A(C20H30O)能維持人體正常的視覺反應(yīng),下列說法正確的是.( 。
A.維生素A中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
B.維生素A中C、H、O的質(zhì)量比為20:30:1
C.維生素A的相對(duì)分子質(zhì)量為286g
D.維生素A由C、H和O原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi).初三(2)班的同學(xué),準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見金屬活動(dòng)性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理.
(1)復(fù)習(xí)常見金屬活動(dòng)順序表,在下表空格中分別填入對(duì)應(yīng)的元素符號(hào).

(2)設(shè)計(jì)除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案(如圖1),討論有關(guān)問題:

①?gòu)U水在加入金屬X前需進(jìn)行過濾,目的是將其中不溶性雜質(zhì)除去.進(jìn)行過濾的操作所需的儀器有:鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒(請(qǐng)從圖2中選擇合適儀器,并用儀器名稱填寫).
②金屬X是Fe(或鐵),其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;溶液Y是稀硫酸,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
③從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是結(jié)晶.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案