某廠生產(chǎn)的純堿中含有少量氯化鈉，為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)準(zhǔn)確稱取12g該樣品于燒杯中，并逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，共消耗稀鹽酸73g，此時稱得燒杯溶液的總質(zhì)量為80.6g．
請計算：（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是多少？
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：（1）燒杯中的物質(zhì)前后減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量．
（2）根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出碳酸鈉的質(zhì)量，進而可求出純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：（1）二氧化碳的質(zhì)量=12g+73g-80.6g=4.4g；
（2）設(shè)樣品中Na2CO3的質(zhì)量為x．
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106                   44
x                     4.4g
 
106
x
=
44
4.4g

解得：x=10.6g
純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
10.6g
12g
×100%=88.3%
答：純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%．
點評：此題是對化學(xué)方程式計算的考查，解題的關(guān)鍵是找到已知量，此題則是利用反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量的變化求出生成二氧化碳的質(zhì)量，而后根據(jù)它的質(zhì)量求出其它的需要的物質(zhì)的質(zhì)量解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣成分無關(guān)的是（　�。�
A、燒堿露置空氣中變重
B、濃鹽酸露置于空氣中變輕
C、酥脆餅干置于空氣中變軟
D、濃硫酸露置于空氣中變重

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中，兩個化學(xué)小組進行了銅鋅合金中各成分含量的測定，所有藥品、相關(guān)實驗數(shù)據(jù)及主要現(xiàn)象如下表．（兩組所用合金完全相同）請根據(jù)要求回答下列問題．
  第一組 第二組
銅鋅合金（g） M m
所用藥品 100g稀鹽酸 100g硫酸銅溶液
主要現(xiàn)象 固體表現(xiàn)開始有氣泡，最終只剩紫紅色固體 最終只剩紫紅色固體溶液恰好為無色
剩余固體質(zhì)量（g） 7 19.8
（1）兩組實驗所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式分別為
 
、
 
；
（2）求解第二組實驗參加反應(yīng)的固體質(zhì)量（X）的比例式為
 
；
（3）m的值為
 
；
（4）所用硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（5）若將第二組所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀釋到16.1%則所需加水的質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

Ⅰ．氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣．小剛同學(xué)欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣．
（1）所選儀器的連接順序為
 
（填寫儀器序號字母）．
（2）用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
．
Ⅱ．小強同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不會發(fā)，也不發(fā)生反應(yīng)）．儀器的連接順序為：A→D1→C→D2→D3．（已知：Fe2O3+3H2
  △  
.
 
2Fe+3H2O；其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶）
（1）在裝藥品之前，檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是
 
．
（2）小強欲通過測量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．試驗中，在其他操作正常的條件下，若下列情況出現(xiàn)，請你對測算出的結(jié)果與實際值相比較，并作出判斷 （用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白）．
①若裝置中不連接D1，則測算結(jié)果將
 
．
②實驗開始時，小強在沒有加熱之前就通了一會氫氣，則測算結(jié)果將
 
．
（3）若測得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加m g，則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少
 
g（計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們在幫助老師整理實驗室時，從1、2號櫥窗中發(fā)現(xiàn)了兩瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末藥品，并確定了這兩瓶黑色粉末是木炭粉、鐵粉、氧化銅、高錳酸鉀中的兩種．他們繼續(xù)進行了分析、試驗和反思：
【查閱資料】CuO、Fe2O3等金屬氧化物與酸反應(yīng)，生成鹽和水
（1）分析：小燕同學(xué)認(rèn)為一定不是高錳酸鉀，原因是
 
；
（2）實驗一：
實驗操作
①取一種黑色粉末少許，加入到稀硫酸中黑色粉末溶解，溶液顏色變
 
此粉末是氧化銅
②取另一種黑色粉末少許，加入到稀硫酸中黑色粉末不溶解，沒看到氣體產(chǎn)生此粉末一定不是
 
（3）反思：小華同學(xué)認(rèn)為不做實驗①，運用邏輯推理的方法也能得出其中之一是氧化銅的結(jié)論，原因是：
 
；
（4）實驗二：他們又進行了如下實驗：將兩種黑色粉末混合加熱（實驗裝置如圖），發(fā)現(xiàn)黑色粉末逐漸變
 
，澄清石灰水變
 
．寫出兩種黑色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：
（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由
 
種元素組成．
（2）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補充鈣元素質(zhì)量是
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小亮同學(xué)利用所學(xué)知識用如圖裝置做了一個趣味實驗（裝置氣密性良好）．他先把氣球中的一定量碳酸鈉粉末加入到盛有適量稀鹽酸的U形管中，一段時間后把注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入U形管中．請回答問題：
（1）加入碳酸鈉粉末后，觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）加入氫氧化鈉溶液后，氣球會變小，請用理化知識解釋氣球變小的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是最普通、最常見的物質(zhì)之一．
（1）“水”有很多種．下列“水”屬于純凈物的是
 
 （填字母序號）．
A．河水     B．自來水      C．礦泉水      D．蒸餾水
（2）水是重要的溶劑和化工原料．氯堿工業(yè)以飽和食鹽水為原料獲得燒堿等化工產(chǎn)品，
反應(yīng)原理為：2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑．
①20℃時，NaCl 的溶解度是36g．該溫度下，飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
．
②燒堿可用于處理硫酸泄漏，反應(yīng)的化學(xué)方程式 為
 
．
（3）水在化學(xué)實驗中具有重要作用．將鐵絲放在潮濕的空氣中（如圖所示），一段時間后，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降，導(dǎo)管口有氣泡冒出，關(guān)閉 K．請解釋導(dǎo)管內(nèi)液面上升和下降的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案