絕大多數(shù)人認(rèn)為氫氣是未來(lái)時(shí)代最理想的清潔能源之一.目前制約氫氣推廣使用的瓶頸問(wèn)題有二個(gè):一是氫的儲(chǔ)存,二是氫的制。铝兄茪浞椒ㄖ校钣虚_(kāi)發(fā)前景的制法是( 。
A、原子能發(fā)電電解水
B、利用鋅與稀硫酸反應(yīng)
C、利用天然氣與水反應(yīng)
D、運(yùn)用生物技術(shù)培養(yǎng)特殊菌類(lèi),利用太陽(yáng)能分解水
考點(diǎn):氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)
專(zhuān)題:化學(xué)與能源
分析:A、原子能電解水要浪費(fèi)大量的電能;
B、鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣要浪費(fèi)大量的鋅和稀硫酸;
C、天然氣是一種不可再生能源;
D、運(yùn)用生物技術(shù)培養(yǎng)特殊菌類(lèi),利用太陽(yáng)能分解水是一種比較理想的方法.
解答:解:
A、原子能發(fā)電電解水要浪費(fèi)大量的電能.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣要浪費(fèi)大量的鋅和稀硫酸.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、天然氣是一種不可再生能源.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、運(yùn)用生物技術(shù)培養(yǎng)特殊菌類(lèi),利用太陽(yáng)能分解水是一種比較理想的方法.故選項(xiàng)正確.
答案:D
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解制取氫氣的方法是否經(jīng)濟(jì),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得到”或“失去”)2個(gè)電子,形成的離子的符號(hào)是
 
,鎂元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

5月13是世界無(wú)煙日,2000年無(wú)煙日的主題是:“不要利用文體活動(dòng)促銷(xiāo)煙草”,吸煙有害健康,原因之一是煙氣中含有使血紅蛋白不能很好跟氧氣結(jié)合的有毒氣體,該氣體是( 。
A、CO2
B、O2
C、N2
D、CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

公共場(chǎng)所吸煙會(huì)導(dǎo)致其他公眾吸入“二手煙”,主要原因是( 。
A、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、分子間有間隙
C、分子由原子構(gòu)成
D、分子很小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)原子的敘述中,正確的是(  )
A、原子不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
B、原子與分子的區(qū)別是分子可分而原子不可分
C、含有多種原子的物質(zhì)是混合物
D、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列CO2的制備裝置中,不能起到“隨開(kāi)隨制,隨關(guān)隨!毙Ч氖牵ā 。
A、①③B、②④C、①②D、③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的NaOH溶液逐滴滴入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的稀鹽酸中,能正確反映出溶液中pH變化趨勢(shì)的圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各類(lèi)物質(zhì)中不提供人體活動(dòng)所需能量的是(  )
A、礦泉水B、蔗糖水
C、巧克力D、面包

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在90g10%的硝酸鈉溶液中加入10g水或10g硝酸鈉,分別計(jì)算這兩份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案