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據圖回答問題.

(1)10℃時,在“圖一”飽和溶液中溶質的質量分數(shù)最大的是    (填a、b和c).在t℃時,m點代表的含義是   
(2)室溫時,在“圖二”中可能為不飽和溶液的是    (填“燒杯”、“試管1”或“試管2”).
(3)把“圖二”中室溫時的甲、乙、丙三種物質的溶液升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質沒有明顯變化,乙物質全部溶解,試管2中有丙物質析出.根據現(xiàn)象回答問題:
①在“圖一”中能表示丙物質的溶解度曲線的是    (選填“a”、“b”或“c”).
②若乙物質的溶液中溶有少量的甲物質,提純乙的方法是   
③若把試管1從燒杯中取出、冷卻至室溫后,從溶液中析出的固體質量為    g.(析出的物質不含結晶水)
【答案】分析:根據固體物質的溶解度曲線可知:①比較不同物質在同一溫度下的溶解度的大小;
②判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,如:將室溫時的甲、乙、丙三種物質的溶液升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質沒有明顯變化,說明甲的溶解度受溫度的影響很小,因此代表甲的溶解度曲線的是b;
③判斷通過降溫還是蒸發(fā)溶劑的方法來提純物質;
④判斷一定質量的飽和溶液降溫結晶時析出晶體的多少.注意溶解度和同溫度下的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)間的關系:飽和溶液中溶質的質量分數(shù)=×100%.
解答:解:(1)由于在10℃時,三物質的溶解度曲線大小關系是b>a>c,因此飽和溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系是b>a>c;在t℃時,a和b的溶解度曲線交于m點,說明在t℃時,a和b的溶解度相等;故答案為:b,在t℃時,a和b的溶解度相等
(2)由于從圖中不難看出,甲和乙都沒有全部溶解,而只有丙全部溶解,說明可能為不飽和溶液的為丙溶液,故答案為:試管2
(3)把室溫時的甲、乙、丙三種物質的溶液升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質沒有明顯變化,乙物質全部溶解,試管2中有丙物質析出,說明甲的溶解度受溫度的影響很小,乙的溶解度隨溫度的升高而增大,丙的溶解度隨溫度的升高而減小,因此代表甲的溶解度曲線的是b,代表乙的溶解度曲線的是a,代表丙的溶解度曲線的是c,故答案為:①c
②由于甲的溶解度受溫度的影響很小,乙的溶解度隨溫度的升高而增大,因此提純含有少量甲的乙,應采取降溫的方法,故答案為:降溫
③由于試管1中的物質經過升溫后又恢復到原來的溫度,因此溶液中的量還和原來一樣,故析出的晶體的質量就是原來未溶解的固體的質量,故答案為:1
點評:本題難度不是很大,主要考查了溶解度曲線所表示的意義及根據溶解度曲線解決一系列的問題,培養(yǎng)學生解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中化學實驗室制取某些氣體的裝置,請據圖回答問題:精英家教網
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①
 
 

(2)實驗室用KClO3制取O2時,可選用的發(fā)生裝置是
 
,該反應的化學方程式為
 
如用E裝置收集O2,實驗停止時的操作是
 

(3)實驗室制氫氣并用排水法收集,應選擇的裝置是
 
.實驗室制取CO2應選用
 
裝置,該反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

17、如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,據圖回答問題:
(1)10℃時,甲的溶解度為:
20
g
(2)30℃時,甲的溶解度
大于
 乙的溶解度.(填“大于”、“小于”或“等于”)
(3)甲的飽和溶液中混有少量的乙,要得到較純凈的甲,應采用的方法是:
冷卻
(填“冷卻”或“蒸發(fā)”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為利用加熱高錳酸鉀制氧氣的裝置,據圖回答問題.
(1)寫出大試管中發(fā)生反應的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)該裝置中收集氧氣的方法是
排水法
排水法
,說明氧氣具有
不易溶于水
不易溶于水
的性質.
(3)除該裝置收集氧氣的方法外,還可以用
向上排空氣
向上排空氣
法收集氧氣,檢驗是否收集滿的操作是
將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復燃,則證明氧氣已收集滿
將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果木條復燃,則證明氧氣已收集滿

(4)在實驗室里,還可以利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,寫出該反應的文字表達式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(5)實驗時要注意:①試管口要
放一團棉花
放一團棉花
;
向下傾斜
向下傾斜
.其目的分別是:
防止高錳酸鉀粉末進入導氣管
防止高錳酸鉀粉末進入導氣管
;
防止生成的水倒流到試管底部使試管炸裂
防止生成的水倒流到試管底部使試管炸裂

②給試管加熱時要先
預熱
預熱
,停止加熱時要先
將導氣管從水槽中移出
將導氣管從水槽中移出
,然后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,以免
水槽內的水倒吸入試管,使試管炸裂
水槽內的水倒吸入試管,使試管炸裂

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據圖回答問題:

(1)這五個裝置示意圖中,有一個裝置是錯誤的,是
E
E
(填序號).
(2)圖示中儀器①的作用是
加熱
加熱
;實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對A進行改進,改進的方法是
試管口放一團棉花
試管口放一團棉花
;實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,該反應方程式為FeS+H2SO4(。┄TH2S↑+FeSO4,則應選擇
B
B
(填序號,下同)來作發(fā)生裝置.
(4)N0氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應生成NO2,則應選擇
D
D
裝置來收集N0.
(5)甲烷氣體一般采用裝置D進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示,據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是:
難溶于水
難溶于水
密度比空氣小
密度比空氣小

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科目:初中化學 來源: 題型:

用圖裝置在實驗室收集一瓶C02進行性質實驗,據圖回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:A是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)使用該裝置可能收集不到氣體的原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

(3)檢驗CO2是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在
集氣瓶口
集氣瓶口
,若火焰熄滅,說明已經收集滿.
(4)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒.某同學收集到一瓶CO2后,通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒.下列物品中他需要使用的有
①③④
①③④

①酒精燈  ②鐵架臺  ③坩堝鉗  ④砂紙    ⑤試管夾  ⑥蒸發(fā)皿.

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