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6．下列做法你認為不合理的是（　　）
A．自然界中的水經過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
B．我國可供利用的淡水資源是有限的，因此我們都應關心水、愛惜水、保護水
C．鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
D．農藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染

分析 A、根據水的凈化過程及得到水的組成分析
B、根據我國可供利用的淡水資源水分析；
C、根據鑒別軟水和硬水的方法分析；
D、根據水體的污染源分析．

解答 解：A、然界中的水經過沉淀、過濾、吸附后得到的水，水中還含有許多可溶物，屬于混合物，不是純水．故A說法不正確；
B、我國可供利用的淡水資源是有限的，因此我們都應關心水、愛惜水、保護水，故B說法正確；
C、鑒別軟水和硬水可以用肥皂水，遇肥皂水產生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產生泡沫多的是軟水．故C說法正確；
D、農藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染．故D說法正確．
答案：A

點評 水是人類寶貴的自然資源，與水相關的化學知識是化學考查熱點之一，如水的組成及水電解實驗、性質、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內容，在中考中出現機率很高．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．2015年8月12日晚11時20分左右，天津港國際物流中心區(qū)域內瑞海公司所屬危險品倉庫發(fā)生的爆炸，造成了嚴重的人員傷亡，據瑞海國際官網信息，該公司倉儲有氰化鈉，下列屬于氰化鈉化學性質的是（　　）
A．白色固體B．毒性C．苦杏仁氣味D．沸點1496℃

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．某氣體可能由C0、C02、CH4三種氣體中的一種或幾種組成；經測定該氣體中含碳元素的質量分數為50%．試推測該氣體可能的組成：（不必全填滿）
（1）C02、CH4；
（2）C0、CH4；
（3）C0、C02、CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．物質x是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為x+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，則x的化學式為（　　）
A．C2H6OB．CH4OC．C2H4D．C2H6

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A．給試管內的液體加熱，液體的體積不超過試管容積的$\frac{2}{3}$
B．實驗剩余的藥品及時放回原試劑瓶
C．鋅粒裝入試管時，讓鋅粒緩緩地沿試管內壁滑到底部
D．用酒精燈給試管內的物質加熱，試管的底部與酒精燈芯接觸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．已知某鐵的氧化物中，鐵元素與氧元素的質量比為7：3，則該鐵的氧化物中鐵與氧元素對應的原子個數比為2：3，該鐵的氧化物的化學式為Fe2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某校進行實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取；③氧氣的制�。疾橐�(guī)定由學生抽簽確定考題．
Ⅰ．甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了如圖儀器和藥品的實驗臺前：

（1）如圖中儀器A的名稱是鐵架臺；甲同學抽到的考題是③（“填序號）；實驗前甲同學發(fā)現其中缺少了一種藥品，該藥品是二氧化錳；寫出該實驗反應的化學方程式2H2O2=MnO2=2H2O+O2↑
（2）如圖是甲同學實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是cabd（填字母標號），其中裝置有誤的是a填字母標號），改正的方法是將長頸漏斗浸沒在液面以下．

（3）當觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出現象時，甲同學可以開始b操作．
（4）若另選藥品，也能完成另一個考題的氣體制備，其反應化學方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20．

Ⅱ．乙同學抽簽后，監(jiān)考老師告訴他：食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂．乙同學思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂：

請根據流程圖回答：
（1）操作Ⅰ的名稱是過濾；加入的試劑A是Na2CO3
（2）寫出NaOH與雜質反應的化學方程式2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl；
（3）蒸發(fā)結晶時用到玻璃棒的作用是攪拌，防止局部過熱導致殘留物飛濺．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．用數字和化學符號表示或寫出化學符號表示的意義：
（1）兩個氦原子2He；（2）3個鈉離子3Na+；（3）+3價的鋁離子$\stackrel{+3}{Al}$；（4）氧化鐵Fe2O3；（5）2CO2個一氧化碳分子；（6）2H22個氫分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．今年我市化學實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現摘錄某同學的實驗過程如下：
①選擇適當儀器，組裝成如圖所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產生，立即用集氣瓶進行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；…
請回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）欲調整試管高度，應調節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：A；
（3）步驟②的操作與觀察到的現象是：將導管放入水中，兩手緊握住試管，導管口有氣泡冒出，松手后導管內形成穩(wěn)定的水柱；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產生明顯氣泡，可能的原因是加入藥品后橡皮塞沒有塞緊；
（4）上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是③⑤；
（5）步驟⑦中的操作，可能引起試管炸裂．

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