A. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4 | B. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | ||
C. | CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4 | D. | C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ |
分析 復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
B、CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
C、CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握復(fù)分解反應(yīng)的特征(換成分,價不變)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 性質(zhì):沒有可燃性 | B. | 分類:屬于有機(jī)高分子化合物 | ||
C. | 用途:可以制成塑料餐具 | D. | 組成:C、H元素的質(zhì)量比=12:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用觀察顏色的方法鑒別磷礦粉和氯化鉀 | |
B. | 用硫酸銅溶液或固體二氧化錳檢驗(yàn)水和過氧化氫溶液 | |
C. | 用水鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體 | |
D. | 用FeSO4溶液、Cu和Ag比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 檢驗(yàn)氧氣是否收集滿 | 將帶火星的木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃 |
B | 鑒別氫氣和氮?dú)?/TD> | 聞氣體氣味,根據(jù)氣體氣味判斷 |
C | 除去氫氣中的少量氯化氫雜質(zhì) | 將混合氣體通入碳酸氫鈉溶液中 |
D | 從氯酸鉀與二氧化錳制氧后的固體中回收二氧化錳 | 溶解、過濾后對濾渣進(jìn)行洗滌、烘干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將草木灰(含K2CO3)與氯化銨混合施用能增加肥效 | |
B. | 用Ba(NO3)2除去ZnCl2溶液中的ZnSO4雜質(zhì) | |
C. | 只用一種試劑即可鑒別NaCl、NH4NO3、(NH4)2SO4、Na2SO4四種無色溶液 | |
D. | 不用其它試劑無法鑒別Na2CO3、K2SO4、BaCl2、HCl四種無色溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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