7.下列四個(gè)化學(xué)方程式中,書寫正確是( 。
A.P+O2↑$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5B.4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2 Fe2O3
C.2H2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2↑+O2D.CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.

解答 解:A、該化學(xué)方程式氧氣是反應(yīng)物,后面不需要標(biāo)注↑,沒有配平,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,正確的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某碳酸鈉樣品含有少量的硫酸鈉,取一定質(zhì)量的該樣品,完全溶解在水中配制成100g溶液,將其全部加入到100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液中,恰好完全反應(yīng),生成的氣體全部溢出后,所得溶液質(zhì)量是195.6g,將溶液蒸干,得到15.6g硫酸鈉.請(qǐng)你計(jì)算:
(1)生成氣體的質(zhì)量為4.4g;
(2)加入的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.將pH試紙浸沒溶液中測(cè)溶液的PH
B.稀釋濃硫酸時(shí),將水沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩到入濃硫酸里,并用玻璃棒不斷攪拌
C.實(shí)驗(yàn)室制氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先撤離導(dǎo)管,再熄滅酒精燈
D.給試管里的藥品加熱時(shí),試管口一定要略向下傾斜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.R3+離子核外有10個(gè)電子,則其核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為( 。
A.8個(gè)B.10個(gè)C.13個(gè)D.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

2.通過初三的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩.下列有關(guān)硬水的說法不正確的是( 。
A.硬水中含較多的不溶性鈣和鎂的化合物
B.生活中可以通過煮沸的方式降低水的硬度
C.硬水放一段時(shí)間就變成軟水
D.在硬水中加入少量的肥皂水,會(huì)產(chǎn)生較多的浮渣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.日常生活中下列防銹措施合理的是( 。
A.經(jīng)常用水沖洗自行車鏈條B.在鐵制暖氣片上刷“銀粉”
C.用“鋼絲球”打磨鋁鍋表面D.用過的菜刀及時(shí)用鹽水清洗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里將16g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣,反應(yīng)一段時(shí)間后,他稱得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為14.4g,通過計(jì)算回答:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為多少克?
(2)高錳酸鉀是否完全參加反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示的反應(yīng),下列有關(guān)這幾個(gè)反應(yīng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.都是氧化反應(yīng)B.都是緩慢反應(yīng)
C.都生成了氧化物D.都利用了氧氣的氧化性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)采用了如圖所示裝置:在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,直至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.
(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應(yīng).
(2)小強(qiáng)測(cè)得反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積為25mL,反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積為22mL.由此可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)<2l%(填“>”、“=”、“<”).造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是ABC.(填字母序號(hào))
A.沒有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞B.讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫
C.加入銅絲量太少D.加入銅絲量太多
(3)通過上面的實(shí)驗(yàn),你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是利用化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積或質(zhì)量的變化,從而得出該成分的含量.

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