【題目】你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

(1)寫出A、B儀器名稱:A_______________,B________________

(2)實(shí)驗室用雙氧水制取并收集O2,應(yīng)選用的實(shí)驗裝置為_____(填字母序號,下空同)取用MnO2時,應(yīng)選用儀器________。檢驗氧氣的方法為______________________。

(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至__________處。②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到_______________,表示裝置E的氣密性良好。

(4)實(shí)驗室用裝置E制取O2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是_____________。

【答案】藥匙鑷子EFEGA用帶火星的木條伸至瓶內(nèi),若復(fù)燃浸沒長頸漏斗末端口(或形成液封)長頸漏斗末端口有氣泡冒出可控制反應(yīng)的速率(或可控制液體滴加速度)

【解析】

(1)據(jù)圖可知儀器A是藥匙,B是鑷子;

(2)實(shí)驗室用過氧化氫制取O2,是固液常溫型,所以要選擇裝置E進(jìn)行實(shí)驗;氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水,所以可以用排水法和向上排空氣法收集;二氧化錳是粉末狀藥品,要用藥匙取用;由于氧氣能支持燃燒,故檢驗氧氣的方法可將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃;

(3)用注射器C檢查裝置E的氣密性時,向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處,緩慢拉動注射器C的活塞,錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,在大氣壓強(qiáng)的作用下,水長頸漏斗中的水面下降,長頸漏斗下端有氣泡逸出,表示裝置E的氣密性良好;

(4)注射器與長頸漏斗比較,注射器上有可以控制的活塞,可以根據(jù)實(shí)驗時的需要添加藥品,不用時可隨時停止,所以用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),他們能發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)(→代表生成,有些反應(yīng)物和生成物沒有標(biāo)注出來)。A和B能通過植物體在光照的條件下生成C,B能使澄清的石灰水變渾濁,一種黃色的固體在C中燃燒可以生成D,D有刺激性氣味,是一種空氣污染物,E是一種暗紫色固體。

請試著推斷并完成下列題目:

(1)寫出圖中四種物質(zhì)的名稱:A、____ B、____ D 、_____ E、_____

(2)寫出圖中由C反應(yīng)生成D的文字表達(dá)式_____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

Ⅰ.他們實(shí)驗過程如下:

(1)測出廣口瓶容積為250mL(已扣除瓶塞所占體積)

(2)檢查裝置的氣密性

(3)加入了10mL的水后,用彈簧夾夾住橡膠管,將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入集氣瓶中,并將導(dǎo)管伸入裝有l(wèi)00mL水的量筒中

(4)過一段時間后,打開彈簧夾,等到水不再進(jìn)入廣口瓶時,從量筒中取出導(dǎo)管,記錄量筒中剩余水的體積

(5)甲同學(xué)記錄量筒中水的體積為60mL

Ⅱ.仔細(xì)閱讀以上實(shí)驗過程回答下列問題:

(1)在廣口瓶內(nèi)裝水的原因是__________________________________________________;

(2)甲同學(xué)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______,(2分)(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)

(3)導(dǎo)致甲同學(xué)實(shí)驗結(jié)果偏小的原因可能是________(2分)(多選)

A.實(shí)驗前沒有夾彈簧夾 B.實(shí)驗裝置可能漏氣

C.實(shí)驗中所取的紅磷過量 D.實(shí)驗中所取的紅磷不足

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng),根據(jù)下圖中A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖及鈦元素在元素周期表中的信息,回答下列問題:

(1)A、B、C、D所示粒子共表示______種元素,A所表示的粒子是____(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”)。

(2)B所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易______電子(填“得到”或“失去”)變成離子,其離子符號為______。

(3)鈦元素屬于_____(填“金屬元素”或“非金屬元素”),它的原子序數(shù)是_____,相對原子質(zhì)量是______。

(4)D元素居于元素周期表的第 ______周期。

(5)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是______(填序號)。

①原子的核外電子數(shù) ②元素的相對原子質(zhì)量

③元素的原子序數(shù) ④原子的最外層電子數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素.如圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分.取1片鈣爾奇,放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中,其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)(其他成分與鹽酸不反應(yīng)).燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?1.34g.試計算:

(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是____

(2)每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量.(寫出計算過程)____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】若將點(diǎn)燃的鎂帶伸入充滿CO2的集氣瓶中,鎂帶將繼續(xù)燃燒,反應(yīng)表達(dá)式為: Mg+CO2MgO+C,關(guān)于CO2在該反應(yīng)中說法正確的是( )

A. 測空氣氧氣的含量時,可用鎂條代替紅磷 B. CO2可支持某些可燃物的燃燒

C. CO2可用于撲滅任何情況下的火災(zāi) D. 反應(yīng)后的固態(tài)殘留物一定是混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、H、I、M為常見的物質(zhì),且有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、B是由相同元素組成的無色液體,D為氧化鈣(CaO)與B化合可得到F,E為黑色固體,在C中燃燒發(fā)出白光,反應(yīng)②是實(shí)驗室檢驗氣體H的反應(yīng).請回答:

(1)寫出E、H、I三種物質(zhì)名稱(或化學(xué)式):

E為__________,H為__________,I為___________。

(2)在上述反應(yīng)中M的作用是 _____________。

(3)請用文字表達(dá)式(或符號)下列化學(xué)反應(yīng):

a.A→B的化學(xué)反應(yīng) ______________________________________

b.②的化學(xué)反應(yīng)__________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下面讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室。

(1)d的名稱是_______。

(2)用量筒量取液體體積時,視線要______________。

(3)對實(shí)驗剩余藥品要正確處理。下列處理方法中,你的選擇是____(填序號)。

A.放回原瓶,防止浪費(fèi) B.放入實(shí)驗室指定容器內(nèi) C.倒入水池,用水沖走

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是  

A

B

C

D

實(shí)

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

氫氣難溶于水

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量和二氧化硫

量筒中的水:通過水體積的變化得出體積

集氣瓶中的水:吸收有害物質(zhì),防止大氣污染

集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氫氣何時收集滿

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案