某學生設(shè)計用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實驗裝置(如圖),回答下列問題.

(1)寫出圖中儀器的名稱:
a
 
; b
 
;c
 
;d
 

(2)寫出圖中存在的3處錯誤.
 

 

 

(3)制取氧氣前,必須先檢查裝置
 
;收集氧氣可以用
 
法和
 
法.
考點:氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;  
(2)加熱試管中的固體物質(zhì)時,試管口應(yīng)該略向下傾斜,可以防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;
為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團棉花;
導(dǎo)管伸入試管越長,越不利于氣體導(dǎo)出;
(3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大.
解答:解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是試管,常用作反應(yīng)容器;c是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置;d是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:酒精燈;試管;鐵架臺;水槽.
(2)圖中存在的3處錯誤是:試管口向上傾斜,試管口沒有塞一團棉花,導(dǎo)管伸入試管太長.
故填:試管口向上傾斜;試管口沒有塞一團棉花;導(dǎo)管伸入試管太長.
(3)為了防止裝置漏氣影響實驗結(jié)果,制取氧氣前,必須先檢查裝置的氣密性;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集.
故填:氣密性;向上排空氣;排水.
點評:實驗是化學的重要組成部分,要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

埋在地下的自來水管道,最適宜的一種管道是( 。
A、鍍鋅管B、硬鋁管
C、不銹鋼管D、鑄鐵管

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科目:初中化學 來源: 題型:

西漢時期的劉安在《淮南萬畢術(shù)》中寫到“曾青得鐵則化為銅”,這句話告訴了當時冶煉金屬銅的方法,該反應(yīng)的化學方程式:
 
,其基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是一些金屬與鹽溶液,看看能否發(fā)生反應(yīng),能反應(yīng)的寫出現(xiàn)象和化學方程式.
金屬 鹽溶液 能否反應(yīng) 反應(yīng)方程式、現(xiàn)象(或不能反應(yīng)的理由)
硫酸銅
現(xiàn)象:
硫酸銅
現(xiàn)象:
硝酸銀
現(xiàn)象:
硫酸鋁

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是實驗室制取氣體常用的裝置.

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置:
 
(填字母,下同),取用高錳酸鉀藥品時,應(yīng)選用的儀器
 
,可用F裝置,收集氧氣的依據(jù)是
 
,收集滿氧氣后,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是
 

(2)實驗室用分解過氧化氫溶液制取氧氣選用E作為發(fā)生裝置的理由:
 
;注射器C可替代E中長頸漏斗進行試驗優(yōu)點:
 
.注射器C還可用檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加水至
 
;
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管處;
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到
 
表示裝置E的氣密性良好.
(3)若用G裝置收集氧氣,導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部的原因是
 
,驗證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 

(4)對比(1)(2)兩種方法制取氧氣,(2)方法更好,理由:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系:①Cu→CuSO4      ②Fe2O3→FeSO4    ③NaOH→Na2SO4     ④Al2O3→Al2(SO43 其中加入稀硫酸能一步實現(xiàn)的是
 
(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在日常生活中,我們有很多的做法都是在不自覺中運用了金屬材料的某些性質(zhì),如燒菜用的鍋、鏟是鐵制的,但一般都要裝木柄,是因為鐵具有
 
性;鐵塊可以制成鐵絲,是利用它的
 
性;做電線時一般用鋁不用鐵,說明
 
;用黃銅制造鑰匙而不選用純銅,反映出
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向KI溶液中加入AgNO3溶液直到剛好沉淀完全為止,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量恰好等于原碘化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,則該AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?注:KI+AgNO3═AgI↓+KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

某種Na2S、Na2SO3、Na2SO4的混合物,測得其中含硫24%,求混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)
 

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