12.下列現(xiàn)象或事實,用分子、原子的相關(guān)知識加以解釋,其中不正確的是( 。
選項現(xiàn)象或事實解釋
A稀有氣體可作保護氣原子核外電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變
C氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
D氧化汞受熱分解為汞和氧氣在化學(xué)變化中分子可以再分
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運動的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運間,同同不不”,結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、稀有氣體可作保護氣,是因為稀有氣體的原子核外電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故選項解釋正確.
B、物質(zhì)熱脹冷縮,是因為分子間的間隔(而不是大。╇S溫度的變化而改變,故選項解釋錯誤.
C、氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同,是因為它們分子的構(gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項解釋正確.
D、氧化汞受熱分解為汞和氧氣,是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子,然后氧原子重新組合形成氧分子,大量的氧分子聚集成氧氣,汞原子直接聚集成金屬汞,該事實說明分子是可以再分的,故選項解釋正確.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為:“兩小運間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.請用化學(xué)符號填空:
2個鉀原子2K;
帶兩個單位正電荷的鋅離子Zn2+
地殼中含量最多的元素O;
一個五氧化二磷分子P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.“新蓋中蓋”高鈣片的標(biāo)簽如右,且知此鈣片成分中只有碳酸鈣(CaCO3)含有鈣元素.請仔細(xì)閱讀后回答下列問題:(其中①②③題要寫計算過程)
①CaCO3的相對分子質(zhì)量;
②CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比;
③CaCO3鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
④求此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)50%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.打火機使用的氣體燃料主要是丁烷(其化學(xué)式為C4H10),丁烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,則C4H10、O2、CO2、H2O的分子個數(shù)比為(  )
A.1:3:4:5B.4:5:8:5C.2:5:4:8D.2:13:8:10

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)氯原子Cl;
(2)2個鈉離子2Na+
(3)氯化亞鐵中的陽離子Fe2+
(4)硫酸根離子SO42-;
(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O;
(6)氧化鋁Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,我對它進(jìn)行研究:

(1)第11號元素名稱是鈉,它屬于金屬 元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,它的離子符號為Na+
(2)從上表中我還可以探究出以下規(guī)律:原子核外電子數(shù)等于原子序數(shù),還等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù).
(3)觀察此表,你會發(fā)現(xiàn)一定規(guī)律,請任寫一條:同一周期,從左到右原子序數(shù)依次增大(或同一周期的原子結(jié)構(gòu)示意圖的電子層數(shù)相同等);
(4)元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定(填“質(zhì)子數(shù)”、“電子數(shù)”或“中子數(shù)”),元素的化學(xué)性質(zhì)
由最外層電子數(shù)決定.
(5)由地殼中含最多的非金屬元素和表中原子最外層電子數(shù)為2的一種元素組成的化合物的化學(xué)式是MgO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、雙氧水、二氧化錳、氯酸鉀、棉花、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器如圖1:

(1)若補充儀器鐵架臺和酒精燈(填名稱).并利用上述部分儀器,藥品、棉花等制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)取用氯酸鉀時,應(yīng)選用的儀器是藥匙(填名稱).將氯酸鉀等加入反應(yīng)儀器時的正確的操作是先使試管傾斜,把盛有氯酸鉀等的藥匙小心地送至試管底部,然后使試管直立起來.
(3)用上述方法制取氧氣時,需先檢查裝置的氣密性,連接好儀器,將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,使容器內(nèi)溫度升高壓強變大,觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出時,說明裝置不漏氣.
(4)收集氧氣的方法有兩種,排水取氣法和向上排空氣法.
(5)用排氣取氣法收集氧氣的時機是有均勻且連續(xù)的氣泡冒出時.
(6)若用如圖2裝置制備氧氣,要要錐形瓶底部放入適量固體黑色粉末,從長頸漏斗(儀器名稱)口倒入雙氧水,固體黑色粉末起催化作用,請連接A、B,并將裝置圖補充完整.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.黃銅是一種重要的金屬,它是銅和鋅的合金,可用來制造機器、電器零件及日常用品.為了測定黃銅樣品的組成,取五份樣品分別加稀硫酸反應(yīng),其實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
樣品第1份第2份第3份第4份第5份
取樣品質(zhì)量(g)40.040.040.040.040.0
取稀硫酸質(zhì)量(g)30.060.090.0120.0150.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)0.3m0.91.0n
按要求回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,表中m的數(shù)值為0.6,n的數(shù)值應(yīng)該為1.0;
(2)第1、2、3份,硫酸已經(jīng)反應(yīng)完全了.
(3)列式計算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義.
(1)同學(xué)們想探究雙氧水的濃度對反應(yīng)速率的影響.在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間.
實驗30%雙氧水的質(zhì)量(g)加入的水的體積(mL)二氧化錳質(zhì)量(g)收集時間(s)
120405200
220305100
32020--67
①雙氧水和二氧化錳混合制氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②上述實驗結(jié)束后可用過濾的方法來分離二氧化錳和水的混合物.
③實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為5g,反應(yīng)中二氧化錳作催化劑.
④實驗中要記錄收集一瓶氧氣所需的時間,收集時應(yīng)該選用圖1裝置中的B.

(2)同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇圖2裝置(氣密性良好)進(jìn)行實驗.實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是氧氣中混有較多的水蒸氣,同學(xué)分析原因后經(jīng)過改進(jìn),再進(jìn)行檢驗,證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣.

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