圖一、圖二是某興趣小組探究金屬、酸的化學(xué)性質(zhì)時所做的兩組實驗。實驗結(jié)束后,將兩組實驗試管中的物質(zhì)分別全部倒入甲、乙兩個潔凈的燒杯中,據(jù)圖回答:

(1)在圖一所示的實驗中,試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(2)甲燒杯中的物質(zhì)完全反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)紅色固體物質(zhì)明顯增多。下列說法正確的是_____(填序號)

A.試管②反應(yīng)后的固體中一定不含鐵

B.完全反應(yīng)后,甲燒杯中的固體一定含有鐵

C.完全反應(yīng)后,甲燒杯的溶液中可能含有Cu2+

D.完全反應(yīng)后,甲燒杯的溶液中一定含有Mg2+、Fe2+

(3)乙燒杯中的物質(zhì)充分反應(yīng)后,僅觀察到有白色沉淀,無其他現(xiàn)象。則試管④反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)共有哪些_____(寫化學(xué)式)。

(4)將乙燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾,對所得濾液中溶質(zhì)成分進行了如下探究:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟1:取少量濾液于試管中,向其中滴加足量硝酸鋇溶液,

有白色沉淀生成

①生成的白色沉淀是_____(寫化學(xué)式,下同)

②濾液中的溶質(zhì)共有哪些_____

步驟2:靜置,向上層清液中滴加無色酚酞試液

溶液變紅

(5)在上述(4)的實驗探究中,步驟1中加入足量硝酸鋇溶液的目的是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2019年江蘇省宿遷市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

下列對分子、原子和離子的認識正確的是(  )

A.分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分

B.只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

D.離子之間存在著相互作用,分子之間沒有相互作用

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省宿遷市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

“吃巖石的細菌”能利用空氣中的氧氣將不溶性的CuS轉(zhuǎn)化成可溶性的銅的化合物,這種化合物是

A.硫酸銅 B.硝酸銅 C.氫氧化銅 D.氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源:萬唯聯(lián)考2020山西線上大?蓟瘜W(xué)試卷 題型:單選題

實驗創(chuàng)新是化學(xué)素養(yǎng)之一,如圖是小峰設(shè)計的有關(guān)鹽的性質(zhì)的創(chuàng)新實驗裝置,下列是他對實驗現(xiàn)象的描述及結(jié)論的分析,其中不正確的是( )

A.關(guān)閉K2,打開K1,加入稀鹽酸后,觀察到乙中有氣泡產(chǎn)生,甲中澄清石灰水變渾濁

B.關(guān)閉K1?K2,加入稀鹽酸,觀察到乙中有氣泡產(chǎn)生,一段時間后打開K2,丙中無明顯現(xiàn)象

C.該實驗說明可以利用稀鹽酸和澄清石灰水檢驗鹽中是否有CO32-

D.由該實驗可知鹽可以與某些酸和某些鹽反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:萬唯聯(lián)考2020山西線上大?蓟瘜W(xué)試卷 題型:單選題

氯酸是氯元素的含氧酸之一,化學(xué)式為HClO3,氯酸在加熱至40℃或濃度超過40%時會發(fā)生分解,并劇烈爆炸。氯酸中氯元素的化合價為( )

A.-1 B.0 C.+5 D.+7

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年山東省泰安市東平縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

如圖所示,圍棋棋盤上有五枚棋子,代表鐵、稀鹽酸、氫氧化鋇、碳酸鈣、硝酸銀五種物質(zhì),相鄰棋子間的連線表示物質(zhì)間可以反應(yīng)。已知與戊的反應(yīng)中:甲﹣戊的反應(yīng)類型不同于其它幾個反應(yīng);丙﹣戊反應(yīng)能產(chǎn)生一種氣體,且該氣體還能與丁反應(yīng)生成沉淀。則下列對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。

A

硝酸銀

碳酸鈣

氫氧化鋇

稀鹽酸

B

硝酸銀

稀鹽酸

氫氧化鋇

碳酸鈣

C

硝酸銀

碳酸鈣

氫氧化鋇

稀鹽酸

D

氫氧化鋇

碳酸鈣

硝酸銀

稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年山東省泰安市東平縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

我國科學(xué)家尋找到新型催化劑,使低溫工業(yè)產(chǎn)氫取得突破,反應(yīng)過程圖示如下。相關(guān)說法正確的是

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化

B.反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生變化

C.反應(yīng)前后催化劑化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

D.利于氫能源的經(jīng)濟推廣

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科目:初中化學(xué) 來源:2020年晉一大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:科普閱讀題

閱讀下面的材料

垃圾變身記

2019年7月1日《上海市生活垃圾管理條例》正式開始實施,實行垃圾分類關(guān)系到廣大人民群眾的生活環(huán)境,可以節(jié)約自然資源,是社會文明水平的一個重要體現(xiàn)。

生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,會使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類回收,先去掉能回收的、不易降解的物質(zhì),可減少垃圾量達50%以上,減少占地。廢棄電池中含有全屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)會對人類產(chǎn)生嚴重的危害,經(jīng)專業(yè)分類處理可以減少環(huán)境污染。

中國每年使用塑料快餐盒高達40億個,方便面碗高達5-7億個,廢棄望料占生活垃圾的4%-7%。有些廢棄塑料會被動物誤食,嚴重的可導(dǎo)致動物死亡,而土壤中的廢棄塑料則會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。合理回收處理廢棄塑料迫在眉睫。據(jù)悉,1噸廢棄塑料可回?zé)?00千克的柴油;厥1500噸廢紙,可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。1噸易拉罐熔化后能結(jié)成1噸鋁塊,可少開采約20噸鋁礦。

垃圾分類是培養(yǎng)大眾公共環(huán)境責(zé)任意識的行動,也是社會日益發(fā)展的大勢所趨。進行垃圾分類,首先要求我們對垃圾進行正確分類。其中,可回收垃圾主要包括玻璃、全屬、塑料、紙張、衣物五類;有害垃圾包括過期藥物、廢舊電池等;剩飯、枯枝敗葉等易腐爛的為濕垃圾,其他屬于干垃圾。在投放垃圾時需嚴格分類,干濕分離,如回收的飲料瓶中不能有殘留液體。

生活垃圾中有30%-40%可以回放利用,垃圾分類回收可以使更多的垃圾成為資源,充分再利用,對環(huán)境有很大的幫助。進行垃圾分類,是我們每個人的事情,我們都應(yīng)該積極地參與其中。

根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)實行垃圾分類回收,不僅可以保護環(huán)境,還可以_____ 。某廢品回收站回收了5噸廢棄塑料,可回?zé)抇____千克柴油。

(2)琳琳是積極參與垃圾分類回收的一員,她對垃圾分類回收的做法或想法正確的是_____(填字母)。

A 吃剩的午餐屬于有害垃圾

B 喝剩的半瓶礦泉水,將水倒掉后,將瓶子放入可回收垃圾箱中

C 建議回收廢棄醫(yī)療垃圾制作餐具

D 為了節(jié)省盛放垃圾的塑料袋,將所有垃圾堆積在一起

(3)寧寧在整理藥箱時,發(fā)現(xiàn)有一瓶過期藥,她應(yīng)該將其投入貼有____(填字母)標志的垃圾箱中。

A B C D

(4)“秋風(fēng)掃落葉,滿地盡黃昏”,其中,落葉屬于____垃圾。

(5)建立垃圾焚燒工藝發(fā)電廠,可將垃圾合理化處理并發(fā)電,該過程可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能。

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年河北省保定市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常用的科學(xué)方法。下列對物質(zhì)的分類正確的是( 。

A.滌綸、生鐵、合成橡膠屬于合成材料

B.玻璃、石英、食鹽都是晶體

C.氨氣、氫氣、鐵都是單質(zhì)

D.鑷子、理發(fā)剪、魚竿都屬于費力杠桿

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同步練習(xí)冊答案