下列物質(zhì)燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B、木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光，放出大量的熱量C、白磷在氧氣中燃燒生成大量的白霧，放出大量的熱D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵
分析：A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)白磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光，放出大量的熱量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

29、下圖為甲、乙、丙三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)

（相關(guān)信息：當(dāng)吸入或接觸五氧化二磷粉塵時(shí)，能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)變成磷酸，對(duì)局部有強(qiáng)烈的腐蝕性刺激作用，嚴(yán)重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）白磷燃燒的現(xiàn)象是
燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱
；
（2）為了防止空氣污染，應(yīng)選擇
丙
同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案最好；
（3）銅片上的白磷能燃燒，而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒，說(shuō)明
可燃物燃燒需要氧氣
；
（4）銅片上的紅磷不能燃燒說(shuō)明了
可燃物燃燒溫度要達(dá)到它的著火點(diǎn)
；
（5）用大燒杯罩住白磷燃燒的目的是
防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．
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（1）寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式：
 
．所制氣體只能用A圖的收集裝置收集的原因是
 
．
（2）B圖中把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳具有
 
的性質(zhì)．這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的常用于
 
．
（3）小明按C圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)果集氣瓶還是炸裂了，其可能的原因是
 
．
（4）鐵絲燃燒的化學(xué)方程式是
 
，小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射的現(xiàn)象進(jìn)行了探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)你分析并把答案填寫在空格上：
 
．
物質(zhì) 鎂條 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象		 劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無(wú)火星		 劇烈燃燒
極少火星		 劇烈燃燒
少量火星

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與．
【探究一】：鐵絲燃燒是否需要純氧
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】：取0.38mm的鐵絲，分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、60%、55%的O2中實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
O2% 90% 70% 60% 55%
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 燃燒劇烈、燃燒時(shí)間長(zhǎng)，效果好 燃燒比90%弱，燃燒時(shí)間短，實(shí)驗(yàn)成功 燃燒比70%弱，燃燒時(shí)間更短，實(shí)驗(yàn)成功 難以燃燒，只是發(fā)紅
【結(jié)論】：就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為
 
，且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越
 
．（填“劇烈”或“不劇烈”）；
【探究二】：鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因精英家教網(wǎng)
（1）圖1中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 
；
（2）小明按圖1實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
 
；
（3）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鐵絲和不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)你分析完成下表：
物質(zhì) 純鐵絲 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象		 無(wú)火星四射現(xiàn)象，
熔斷		 劇烈燃燒
極少火星		 劇烈燃燒
少量火星
 
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和
 
（填元素符號(hào)）有關(guān)．
【探究三】：調(diào)查我市某河段水資源質(zhì)量狀況
（1）為了保護(hù)河里的水質(zhì)，下列做法合理的是（填序號(hào)）
 
．
A．抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)        B．不任意排放工業(yè)廢水
C．禁止使用農(nóng)藥和化肥               D．生活污水隨意排放
（2）列舉日常生活中節(jié)約用水的一種方法：
 
．
（3）水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)．日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？
 
．
（4）化肥施用不當(dāng)是引起水源污染的原因之一，我們必須學(xué)會(huì)科學(xué)施肥的方法．某生產(chǎn)碳酸氫銨（NH4HCO3） 化肥的企業(yè)，作了一個(gè)如圖2所示的大型戶外廣告．
根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題：
①請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算（寫出計(jì)算過(guò)程）判斷該廣告是否屬于虛假?gòu)V告：
②經(jīng)過(guò)質(zhì)量監(jiān)督部門檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．
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（1）儀器b的名稱
 
．
（2）A圖中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
．
（3）B圖中，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說(shuō)明二氧化碳具有不可燃、不支持燃燒和
 
性質(zhì)．
（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 
．
（5）小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
 
．
（6）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4慢慢）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)你分析回答：
物質(zhì) 鎂條 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象		 劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無(wú)火星		 劇烈燃燒
極少火星		 劇烈燃燒
少量火星		 未填
①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
②試推測(cè)造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因
 
．
③鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案