A、B、C、D是初中化學(xué)中學(xué)習(xí)過(guò)的四種常見(jiàn)物質(zhì),有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件及其他反應(yīng)物均已略去),A在常溫下是一種不溶于水的白色固體,B是形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)寫(xiě)出①~③反應(yīng)方程
 
 
 

(2)以上不涉及的反應(yīng)類(lèi)型有
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)B是形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一,可推斷B是CO2,由題意和圖框中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,A在常溫下是一種不溶于水的白色固體,能分解生成二氧化碳,可以推出A是CaCO3,C為CaO,D為Ca(OH)2,然后將推出的物質(zhì)代入題中驗(yàn)證完成相關(guān)的問(wèn)題即可.
解答:解:B是形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一,所以B是CO2,由題意和圖框中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,A在常溫下是一種不溶于水的白色固體,能分解生成二氧化碳,可以推出A是CaCO3,C為CaO,D為Ca(OH)2,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和水,推出的各種物質(zhì)均滿(mǎn)足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,
(1)①碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,
②氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,
③氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳是分解反應(yīng),氧化鈣和水生成氫氧化鈣是化合反應(yīng),沒(méi)有涉及的反應(yīng)有:置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:(1)CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查碳酸鈣、氧化鈣、二氧化碳、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),本題屬于圖框型物質(zhì)的推斷題,解題的突破口是“C是形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一”,可推出C是二氧化碳,再由圖框中物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化關(guān)系依次推出其他的物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

茶是我國(guó)的特產(chǎn),明前綠茶(清明節(jié)前采摘的茶)以其芽葉細(xì)嫩,色翠香幽,味醇形美,是茶中佳品.茶葉的化學(xué)成分主要是茶堿(C8H10N4O2?XH2O),還有鞣酸及芳香油等.已知茶堿的相對(duì)分子質(zhì)量為212,請(qǐng)回答:
(1)茶堿(C8H10N4O2?XH2O)分子中X的值為
 

(2)茶堿(C8H10N4O2?XH2O)中
 
元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.
(3)2.12g茶堿完全燃燒后,理論上能生成
 
g二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.試根據(jù)圖象回答:
①M(fèi)點(diǎn)的意義是
 

②隨溫度升高,甲、乙、丙三種物質(zhì)中溶解度變化最大的物質(zhì)是
 

③t1℃時(shí),60克甲的飽和溶液中,含甲
 
克.
④t2℃時(shí),將含有100克水的甲和乙的飽和溶液,分別加入m克甲和m克乙,升溫至t3℃,甲完全溶解,乙仍有剩余,則m的質(zhì)量范圍是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用含有少量CaCl2的NaCl固體,配制濃度為10%的食鹽溶液.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)加入的X為
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,加入的Y為
 

(2)若將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請(qǐng)你填寫(xiě)好下圖標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖1所示:
①?gòu)奈⒂^角度看,B中每個(gè)分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成.
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是
 
(填字母序號(hào),下同),表示單質(zhì)的是
 

(2)在一定條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如圖2所示:若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活離不開(kāi)化學(xué),請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)解釋一些問(wèn)題:
(1)水是寶貴的自然資源.保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒的化學(xué)式是
 
;同學(xué)們對(duì)水進(jìn)行如圖的實(shí)驗(yàn),①中凈化水的方法是過(guò)濾和
 
;檢驗(yàn)b管中氣體的方法是
 

(2)醫(yī)療中常用的生理鹽水中溶質(zhì)的化學(xué)式是
 
,如果要檢驗(yàn)其中的金屬元素,最簡(jiǎn)便的方法是通過(guò)NaCl
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示:
①該實(shí)驗(yàn)是將
 
(填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中.
②A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為
 

③要測(cè)出反應(yīng)過(guò)程中溶液的PH,應(yīng)如何操作
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著科學(xué)的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步,材料不僅被廣泛應(yīng)用在生活的方方面面,也用于實(shí)驗(yàn)儀器的制造,以下化學(xué)儀器是由金屬材料制成的是
 

A.燒杯    B.橡皮塞    C.坩堝鉗    D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于物質(zhì)的量的描述正確的是( 。
A、物質(zhì)的量就是物質(zhì)的質(zhì)量
B、像米粒這樣細(xì)小的物體可以方便地用摩爾進(jìn)行計(jì)量
C、1mol硫酸中約含有6.02×1023個(gè)硫原子
D、摩爾是7個(gè)基本物理量之一

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